高中语文3.9记梁任公先生的第一次演讲 名师公开课省级获奖课件（人教版必修1）.pptVIP

时而“泪下沾襟”，甚至听后，“不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好”……这些都是虚写，侧面烘托了演讲所具有的强烈的感召力。虚实的完美结合，避免了松散、拖沓，使文章生动活泼、变幻多姿，写透了学人本色，也体现了作者丰厚的文化底蕴和运笔自如的功力。 (2)对比：篇首说明青年学子对先生景仰的缘由，用两个“倒不是因为……”借青史威名尚不能同学术文章相比肩，于鲜明的对照中衬托出他的博大精深；同时以“显宦”“叱咤风云的人物”来比照，强化他的不同凡响。此外， 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 还以直接听演讲和读这篇演讲稿趣味上的差别，以及先生“笔锋常带情感”与他在言谈演讲中所带情感的悬殊，突出这次演讲的声情并茂，充分地运用多层次、多方面的对比，使得人物形象呼之欲出。 (3)语言简练、传神：本文没有一句多余的话，句子都不长，作者似乎在语言运用上有一种自觉的节制，也就是说用较少的文字来表达更多更丰富的内容。以形貌描写为例，“步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射”，寥寥数语，都是平常字眼，但集合成文， 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 人物的外貌和内在精神立刻现出；再有，文章后面写梁任公演讲完后，“先生大汗淋漓，状极愉快”，仅两句话，极有形象感，值得认真回味；文章最后说：“有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。”行文至此，节制感更加明显、突出。 (4)选材讲究，写片段的记忆、片段的印象，如同摄像，只选取几个精彩的镜头，集中表现人物光彩的一面，不求人物形象、 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 人物性格和故事情节的全面、完整、连续，也没有拖泥带水的叙述和描写。 (5)本文既有充分的叙事，又有充沛的抒情：直接抒情，如“先生尝自谓‘笔锋常带情感’，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍！”表达了欣赏、赞叹之前。间接抒情，如描写外貌，可以体会到字里行间的欣赏、赞美之情。 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 3．结构图解 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 第三单元 9*记梁任公先生的一次演讲 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 1．走近作者 梁实秋(1903年1月—1987年11月3日)，现代著名的________、学者、文学批评家、______，国内第一个研究莎士比亚的权威。原籍浙江杭县，生于北京。学名梁治华，字实秋，一度以秋郎、子佳为笔名。曾赴美留学。曾与徐志摩、闻一多创办新月书店，主编《新月》月刊。曾与______等左翼作家笔战不断。后迁至台湾。一生给中国文坛留下了两千多万字的文学创作，其散文集创造了中国现代散文著作出版的最高纪录。 散文家　 翻译家　 鲁迅 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 代表作为《________》《看云集》《槐园梦忆》《________________》《莎士比亚全集》等。本文选自《_______________》。 梁启超(1873—1929)，字______，号任公，又号_____________。广东新会人。中国近代维新派领袖、学者。曾倡导文体改良的“____________”和“小说界革命”。其著作合编为《饮冰室文集》。 　雅舍小品　　　 英国文学史 梁实秋散文选集 卓如　 　饮冰室主人 诗界革命 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 2．课文背景 梁启超是中国近现代政坛风云人物，也是学术界一位难得的才子。课文《记梁任公先生的一次演讲》并未从政治家的角度表现梁启超，而是着眼于他的学者身份，表现其学识渊博以及他自由洒脱的真性情，给我们展现了一个真实的、活生生的梁启超。梁实秋能花笔墨写下这样一篇文章来记叙一次演讲，这就说明，他对这次演讲是真的深有感触，并且不吐不快，也就说明梁启超的演讲给人的印象之深。 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 3．文体常识 演讲又叫讲演或________，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以________为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种________活动。一般做演讲主体的是______或者有特殊经历的人，以面对公众传播演讲语言达到某种目的。但现在很多高校或社会团体都会举办一些演讲比赛，为了演讲而“演讲”的比赛，是演讲文化