小学语文阅读教学的思考.pptVIP

小学语文阅读教学的思考 邢台市马路街小学 李国玲 一、什么是阅读教学？ 1、什么是阅读？ 阅读：动词，看（书报等）并领会其内容。 －－现代汉语词典 “阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。 －－语文课程标准 2、什么是阅读教学？ 阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。 －－ 《语文课程标准》 “阅读教学是干什么的，这一点我们一定要搞清楚。我觉得阅读教学就是凭借文本的语言着重培养学生感受、理解、积累、运用语言的能力。当然，在这个过程中学生会受到情感的熏陶、思想的启迪、享受审美的乐趣，从而在学习语文的过程当中学习做人。我们要永远记得，语文是学习语言的课程，阅读是学习语言的基本途径。” ――崔峦 3、阅读教学的内涵： 阅读什么？ 谁来阅读？ 为什么阅读？ 怎样阅读？ 二、当前语文课堂存在的主要问题及对策： （一）教学目标不够明确，阶段性目标模糊。 （二）无视教材特点，教学预设缺乏整体意识。 叶圣陶先生在《认真学习语文》中说，作者的“思想是有一条路的，一句一句、