健康信息传播2014.ppt

音乐： 由有组织的物体规则震动发出的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术。 健康的概念 世界卫生组织（WHO）发表的《阿拉木图宣言》再一次重申了健康的定义: “健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神的健康和社会适应的完好状态”。 健康教育 健康教育的定义: 健康教育（Health Education）是旨在帮助对象人群或个体改善健康相关行为的系统的社会活动。 健康教育的意义 （1）增加人们的健康意识； （2）改变不良的卫生习惯和不健康的生活方式； （3）掌握自我保健的知识和技能 健康教育的核心：促进人们改变不良的行为和生活方式。 传播革命 第一次：非语言传播转变为语言传播 第二次：文字传播革命 第三次：印刷传播革命 第四次：电子传播革命 第五次：网络传播革命 （二）传播要素与传播过程模式1.美.哈罗德.拉斯韦尔五因素传播模式（5W）  1、谁(Who)?（传者） 2、说了什么(says what)?（信息） 3、通过什么渠道(through what channel)?（传播途径） 4、对谁(to whom)?（受者） 5、取得什么效果(with what effect)?（效果） 传播要素 1、传者：传播信息的人或物（机构）。具有收集信息、加工制作信息、选择传播渠道、收集与处理反馈信息等职能。 2、信息：指传者所传递的内容。 3、传播途径：信息传递的方式和渠道。 4、受者：信息通过各种途径所达到并被接收的个人或群体，大量的受者也可称为受众。 5、传播效果：指受者接受信息后，在情感、思想、态度和行为等方面发生的反应。 二、传播对人类健康的影响 三、健康传播（health communication) （一）健康传播的概念和特点 健康传播是传播学的一个分支。它是指以人人健康为出发点，运用各种传媒渠道及方法，为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、交流、分享健康信息的过程。 健康传播的特点 1、公共性和公益性 2、要求信息具有科学性 3、健康传播具有明确的目的性 4、健康传播强调互动性 5、健康传播实践活动具有复合性 6、对传播者有特殊的素质要求 健康传播者的素质 一、基本要求 1、要懂得一定的医学知识 2、要具有一定的传播技巧 3、要具有一定的行政管理和组织能力 4、要有丰富的想象力、创造力和基本的科研能力 5、要有诚实高尚的品德 6、要善于与他人合作，洞察目标受众的需要 7、要有应变能力，能首先把重要的工作做好 8、要有多方面的兴趣 9、能埋头苦干，甘心情愿自觉工作 10、要有科学态度，对健康传播活动有设计、管理、评价的能力 二、政治素质 三、业务素质 1、要有目标和追求 13、很强的逻辑思维能力 14、高水平的谈话演讲技巧 （二）健康传播的意义 1.健康传播是健康教育和健康促进的 基本策略和手段； 2.是促进公共健康的手段之一。 （三）现代健康传播的发展与特征 2.常用形式 咨询 交谈 劝服 指导 四、新媒体与健康传播 特点： 1、信息量大、内容丰富2、表现形式丰富 3、信息便捷、传输成本低廉4、信息便于检索5、传播方式“去中心化” 四、媒介因素 综合运用各种媒介资源，达到优势互补 常用的综合手段有： 1. 大众传播为主，辅以对重点目标人群的人际传播和群体传播 2. 以人际传播或群体传播为主，辅以健康教育材料如幻灯片、画册、录像片、挂图等作为口头教育的辅助手段 3. 人际、群体、组织、大众传播等多种传播形式并用，开展综合性的健康教育与健康促进活动 * 五、环境因素 自然环境： 传播活动的时间、天气、地点、场所、距离、环境布置、座位排列等 社会环境： 目标人群的社会经济状况、文化习俗、社会规范；政府决策、政策法规、社区支持力度、周围人的影响等 * 思考题 什么是传播？构成传播的要素是哪些？ 拉斯韦尔五因素传播模式与施拉姆双向传播模式最大的区别是什么？ 什么是健康传播？ 人际传播有哪些特点？主要有哪些基本的传播技巧？ 大众传播的特点及选择原则？ 影响健康传播效果的因素及其对策？ * 谢 谢！ 人的健康状态不仅有生理上的动态变化，还是人与社会环境、自然环境统一性的体现；社区人群的健康状况反映了社区的文明程度。 健康已不再是个人的事情，健康是一种基本人权，健康已成为全社区全社会的共同事业。 健康教育不是一般的卫生宣传和卫生知识的普及，而是需要运用医学、行为科学、教育学、心理学、传播学等多学科的知识向公众普及卫生科学知识。 你是谁？你从哪里来？要到哪里...贫道唐三藏，由