黔之驴 公开课一等奖.pptVIP

2、品味语言，把握形象。 找出文中好词好句，请从词语运用、心理活动描写、形象塑造三个方面品味其表达效果。 窥 一个“窥”字，勾画出老虎初见驴时，既好奇，又害怕，又不心甘的心理，可谓一字传神 本文是一篇寓言。通过一头驴子被一只老虎吃掉的故事，告诉人们一个深刻的道理：不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。  本文写得真切生动，作者善于通过对虎一系列动作、心理的描写把 它从畏驴到食驴的过程写得十分逼真，层次十分清楚。 小结 课上练习 老虎对驴的认识经历了哪三个过程 ？ 文章详写了 ，略写了 ，主要是通过写 来衬托 的特点。 文中刻画了虎的哪些方面 、 、 。其中写虎与驴斗的 和 尤为出色。 开始时虎试探性进攻， 个动作显示出虎愈来愈大胆，最终把驴吃掉。 文中写老虎对驴子的认识由现象到本质的变化的句子是哪一句？ 驴子充分暴露自己弱点的是哪一句？ 惧驴 识驴 虎 吃驴 驴 虎 驴 动作 心理 神态 行动 驴不胜怒，蹄之 觉无异能者 心理 荡倚冲冒 请说出和驴”相关的成语\俗语 非驴非马 借坡下驴 驴年马月 卸磨杀驴 驴唇不对马嘴 骑驴看唱本 ——走着瞧 驴打滚 驴脾气  黔 驴 技 穷 黔 驴 之 技 黔之驴 柳宗元 柳宗元：字子厚，唐代文学家，河东解人，世称柳河东。曾任柳州刺史，又称柳柳州。唐宋八大家之一。和韩愈一起倡导古文运动，并称“韩柳”。作品有《江雪》、《小石潭记》、《捕蛇者说》、《三戒》（《临江之麋》《黔之驴》《永某氏之鼠》三篇寓言合称《三戒》）。他的散文以山水游记最为后人所传诵，他的寓言也很有名。他的作品，有的揭露统治者的压迫剥削，反映人民的疾苦；有的倾吐自己的抑郁的情怀，代表了 一部分怀才不遇的知识分子的感情。本文选自《柳宗元集.三戒》，是作者贬谪永州时所写。 走近作者 　　　一种文学体裁，以故事的形式或拟人手法寄寓意味深长的道理，常带有讽刺或劝戒的性质。　　　 寓 言 三、整体感知 1、自读课文（字音） 2、通读全文，同时结合注释找出不理解的字词。 黔（qián）??好事者（hào）载（zài?） ? 窥（kuī）慭\慭\然（yìn）??骇（hài） ??遁（dùn）? 噬（shì）搏（bó）??狎（xiá） 胜（shèng）跳踉（liáng）??（hǎn） 黔之驴 柳宗元 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。　　他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声,又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜,计之曰：“技止此耳！”因跳踉大 阚,断其喉，尽其肉，乃去。 准确、流畅、有感情 1、课前对照注释，口译课文，画出不理解的词句。 2、小组内交流、讨论，并当堂检测，仍不能解决的问题，作出标记，在班内交流。 者： ……的人 船载以入：“船载（之）以入”的省略句。 船：用船 以：相当于“而”。 放之山下：“放之（于）山下”的省略句。 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。 师生共同研习课文，翻译积累 黔地没有驴，有一位爱多事的人用船载运了一头驴到黔地。运到之后，却没有什么用处，就把它放在山下。 虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。 以为神：“以（之）为神”的省略句。 以为：把……当做 近：靠近,接近 然：……的样子 莫：不 老虎看到它，（原来）是个巨大的动物，把它当作神。（老虎）在树林里偷偷看它（驴），渐渐地出来接近它，小心谨慎，不了解它究竟是个什么东西。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。 骇：害怕 以为：认为 甚：特别。 然：然而、但是。 往来：来来往往地。 者：表示揣度的语气。 有一天，驴一声长鸣，老虎（听了）非常害怕，远远地逃走，认为（驴）将要咬自己，十分恐惧。可是（老虎）来来往往地观察它，觉得（驴）没有什么特殊本领似的。 益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。 终：始终。 益：逐渐