- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《比例的认识》同步练习
一、单选题
1.比例5∶3=15∶9的内项3增加6,要使比例成立,外项9应该增加()。
A.?6?????????????????????????????????????????????B.?18?????????????????????????????????????????????C.?27
2.把2千克盐加入15千克水中,盐与盐水重量的比是()。
A.?2:15??????????????????????????????????????B.?5∶17??????????????????????????????????????C.?2:17
3.下面的比中能与3∶8组成比例的是( )。
A.?5∶6????????????????????????????????????????B.?1.5∶4????????????????????????????????????????C.?6:15
4.下面的数中,能与6、9、10组成比例的是( )。
A.?7????????????????????????????????????????????B.?5.4????????????????????????????????????????????C.?1.5
5.下面各个比能与2:9组成比例的是()
A.?9:2??????????????????????????????????????B.?1.5: ??????????????????????????????????????C.?1:4.5
二、判断题
1.在比例中,两个外项的积减去两个内项的积,差是0。( )
2.18:30和3:5可以组成比例。 ( )
3.如果4X=3Y,(X和Y均不为0),那么4:X=3:Y. ( )
4.因为3×10=5×6,所以3:5=10:6. ( )
三、填空题
1.________?叫做比例。
2.在2:4=8:16中,________是比例的外项,________是比例的内项。
3.________这叫做比例的基本性质。
4.A:7=9:B , 那么AB=________。
5.如果5x=4y那么x:y=________。
6.在括号里填上合适的数,使比例式成立。?8:6=1.2:________ ,8 ________=5:9
7.把1.6、6.4、2和0.5四个数组成比例________。
8.已知三个数12、16、9,如果再添上一个数,使之能与已知三个数组成比例式,这个比例是________。
9.根据8×9=3×24,写出比例________。
10.把7m=8n 改写成两个比例________
四、计算题
1.一个比例的两个外项互为倒数,一个内项??是 ,写出符合条件的一个比例。
2.一个比例的两个内项的积是 ,一个外项是 ,写出符合条件的一个比例。
3.在一个比例中,两个外项互为倒数,如果一个内项是2.25,则另一个内项是多少?
4.运一堆货物,甲用7小时运完,乙用5.5小时运完,甲和乙所用的时间的比是多少?工作效率的比是多少?
5.甲数除乙数的商是1.8,那么甲数与乙数的比是多少?
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】3+6=9,9×15÷5=27,27-9=18.根据比例的基本性质解题。【分析】利用比例的基本性质,进行变式。解决此题的关键是熟练掌握比例的基本性质。
2.【答案】C
【解析】【解答】盐的质量是2,盐水的质量是2+15=17,所以盐与盐水重量的比是2:17。【分析】利用比例的基本性质,进行变式。解决此题的关键是熟练掌握比例的基本性质。
3.【答案】B
【解析】【解答】3:8=0.375,1.5:4=0.375,3:8=1.5:4,所以选B。【分析】利用比的意义,求出比值。解决此题的关键是熟练掌握比的意义。
4.【答案】B
【解析】【解答】因为6×9=54,而54÷10=5.4,所以选B。【分析】利用比例的基本性质,进行变式。解决此题的关键是熟练掌握比例的基本性质。
5.【答案】B
【解析】解答:2:9= ,1:4.5= ,2:9=1:4.5,所以选B。分析:利用比的意义,求出比值。解决此题的关键是熟练掌握比的意义。
二、判断题
1.【答案】正确
【解析】【解答】两外项之积等于两内项之积,所以差是0。【分析】利用比例的基本性质,进行变式。解决此题的关键是灵活掌握比例的基本
您可能关注的文档
- 【精品】第三单元第1课时 倒数的认识 (同步讲练测)人教新课标版(2014秋)-六年级数学上册.docx
- 【精品】第三单元第2课时 分数除以整数 (同步讲练测)人教新课标版(2014秋)-六年级数学上册.docx
- 【精品】第三单元第3课时 一个数除以分数 (同步讲练测)人教新课标版(2014秋)-六年级数学上册.docx
- 【精品】第三单元第4课 分数四则混合运算 (同步讲练测)人教新课标版(2014秋)-六年级数学上册.docx
- 【精品】第三单元同步阶段测|北师大版-六年级数学上册.docx
- 【精品】第三单元同步阶段测|北师大版-五年级数学下册.docx
- 【精品】第三单元同步阶段测|人教版-六年级数学上册.docx
- 【精品】第三单元同步阶段测|人教版-六年级数学下册.docx
- 【精品】第三单元同步阶段测|人教版-五年级数学下册.docx
- 【精品】第三单元同步阶段测|苏教版-六年级数学上册.docx
- 大学生职业规划大赛《新闻学专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《应用统计学专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《音乐学专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《中医学专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《信息管理与信息系统专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《汽车服务工程专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《水产养殖学专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《市场营销专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《音乐表演专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《音乐学专业》生涯发展展示PPT.pptx
文档评论(0)