2018高考一轮复习备考策略.pptVIP

2018年高考一轮复习备考策略 不同的困惑 这个问题我都讲过N遍了，怎么还是错？ 离高考越来越近了，上课应该讲点什么呢？ 我应该按部就班？还是应该有所突破？ 老师困惑1： 老师困惑2： 老师困惑3： 学生困惑1： 单词我都背好几遍了，一考试就是想不起来,怎么办? 学生困惑2： 我老考那个分数,想提高，有个突破，怎么办？ 学生困惑3： 我的作文怎么写也得不了高分，怎么办？ 学生困惑4： 阅读，完形，也能读懂文章，但总是答题还有困 难，怎么办呀？ 认真谋划，重在落实； 加强合作，团队共赢； 认真备课，效率至上； 注重反馈，关注学生。 备考复习应该注意的问题...... 解决这些困惑的关键在于 一轮复习---夯实基础 二轮复习---提高做题技巧 三轮复习---技巧练兵场 考前热身---做好身、心准备 8月17日到2018年2月底 2018年3月1日到4月底 2018年5月1日到5月28日 2018年5月29日至高考 教学内容与重点 必修1-5 选修6--8 回顾基础知识点，精讲每单元的重点和难点，梳 理重点句型（两套练习册一套报纸） 具体做法 加强合作，群策群力，团队共赢 一轮复习---夯实基础 1.教学目标 通过专题训练，把握高考各题型和规律，确定应用方法，初步形成应试技巧，提升做题能力。 2.教学重点 以高考题型为主要复习模块，进行专项强化训练。狠抓语法；巩固词汇；找出难点，各个击破。 3.具体做法 在主抓做题技巧的同时，狠抓语法，讲练结合，巩固词汇，查漏补缺。(熟词生义、一词多义） 4.激励督促办法 因人而异，异曲同工 二轮复习—提高做题技巧 命题趋势 材料仍是日常生活常见话题，内容更加趋向对话双方的互动，更具时代气息。 考点以细节题为主，但是对整段材料内容的把握有更高要求。 具体做法 摆正心态，轻松应对；找到难题，反复练习； 变换样式，磨练耳朵 ；分析材料, 提高技能。 听力常见词汇和句型.doc 听力 命题趋势 阅读理解题中“细节题”和推理判断数量增多，同时明显以“title, main idea, mainly about”等形式考查主题归纳的题目减少。选材涉及了人格塑造、深入认知自然界、环保、教育及人生励志和各领域的新动态等。整体选材借鉴了英语国家文化、科技中积极励志的元素。 完全体现了高考选材的“三贴近”原则，即“贴近时代、贴近生活、贴近学生”。2018年这个趋势也会延续。 阅读理解 具体做法 加强限时阅读，提高阅读速度； 提倡痕迹阅读，提高正答率； 分题型抓训练，练中掌握技巧； 在阅读中培养学生自我分析长难句的意识； 师生合作，创新突破。 高三阶段，我们2017年印发了一些实时新闻，今年正在搜索新材料中......（限时阅读，练习猜词、归纳文章主旨等） 突破 命题趋势 “七选五” 是根据考纲理解文章的基本结构 而设置的，它符合《英语课程标准》中“提高学生用英语获取信息、处理信息和解决问题的能力”的要求和《普通高等学校招生统一考试说明》中“如果希望准确、深刻地理解一篇文章，必须对文章的结构有所了解， 把握住全篇的文脉，即句与句、段与段之间的逻辑关系。”的要求。说明文的可能性较大。 七选五 1.从句子中的关系来判断。从逻辑关系上看，句际关系包括并列、递进、转折、因果等，并且通常用关联词体现出来。做题时要抓住空格前后的句子以及选项中表示各种逻辑关系的关键词。 2.看选项，寻找出和文章相对应的原词（同义词、近义词、反义词）。做题时注意在选项中寻找与空格前后的句子中的名词或者动词相关的词，作者通常在上下文不同的位置用不同的表达，对同一概念进行反复的描述。 3.根据代词的指代来判断。做题时要特别关注选项中和空格前后的句子中的人称代词，根据代词的指代意义及其在句中所做的成分长可帮助我们解题。 我们一般和阅读一起训练，四篇阅读一篇七选五。一节课40分钟时间完成。有选择的精讲难题。 具体做法 命题趋势 完形填空选材以记叙文为主，常常是夹叙夹议，多涉及人物心理活动的细致描写，篇章与语句结构变化丰富多彩。朝着深层化和语境化的方向发展，考生要借助上下文乃至全文语境启示，揣摩作者的心情及态度。在答题过程中，除了对关联词的把握外，还要把握好作者行文的语气、并关注对于动作的描写。 完形填空 具体做法 通读全文，把握逻辑结构，确定中心思想； 换位思考，“你”就是作者，而不是“你”； 注意连词、副词等可以体现作者情感的词 前后照应，上下求索。 精选