语文人教版六年级下册凡 卡（第二课时）.docVIP

凡 卡（第二课时） ——人教版国标本六年级第十二册 一、教学目标 1、了解凡卡悲惨的学徒生活，通过多种形式的朗读，体会他极度痛苦的心情。 2、体会沙皇统治下穷苦孩子的悲惨命运，珍惜当下的幸福生活。 3、揣摩课文的表达方法，体会作者叙述、信的内容和回忆穿插结合来写的表达效果，体会课文结尾中“梦”的含义。 二、教学重难点 1、理解凡卡给爷爷写的信，体会凡卡的悲惨生活和内心痛苦。 2、揣摩课文的表达方法，体会作者叙述、信的内容和回忆穿插结合来写的表达效果，体会课文结尾中“梦”的含义。 三、教学过程： （一）、复习导入，直奔重点 1、复习导入： 师：同学们，今天这节课，我们继续学习《凡卡》。这篇课文是短篇小说,这篇课文主要讲了什么？ 2、直奔重点：哪些自然段是描写凡卡写信内容的？（3、8、10、12、15）哪个自然段写得特详细？（学生找、画，并引出第八自然段） （二）、感同身受，当回学徒 指名学生说说说写了什么，引出“学徒生活”（板书） 1、出示自学要求：仔细阅读第八自然段，想一想：凡卡受了哪些苦？请找出感触最深的词语或句子，读出自己的感受，并联系生活实际在旁边写上体会。 学生自学，教师巡视指导，检查和了解学生的学习情况，为下面的依学定教打好基础。 2、体味学徒生活。（多媒体出示第八自然段。）挨打：抓住“揪、拖、揍、捞、戳”等动作词语认真体会，通过师生的动作演示想象凡卡挨打时的情景。挨饿