语文人教版六年级下册仿写养花.pptxVIP

唤起学生多元对话 ----仿写《养花》 德阳市岷江东路逸夫学校 刘代英;;老舍简介：; ; 我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。;有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既需劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。; 我只养好种易活的 自己会奋斗的花草。;我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。; 请你想象一下：我是怎样照管、关切花草，会做些什么？会说些什么？;我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这颗，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。;文章当中哪句话总结了老舍先生养花的感受的呢？;写作特点： 1、本文是用第一人称写的，像对老朋友叙谈家常，读起来亲切???自然。 2、课文围绕中心写得层次清楚，条理分明，段与段之间联系紧密，前后照应，运用自如。例如：前面写到：“我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们”。后面写到：“我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢，我得感谢它们。”还有前面写到：“一到夏天，满是花草……”，后面写到：“……但是没有奇花异草。”这样写就使文章结构严谨。 3、整个结构是：总——分——总;谈一谈： 1、在生活中带给你乐趣的事情。 2、劝一劝：我曾