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落实“三有” 享受教学 ——2011-2012 学年度下期 二年级教学要点及建议 2012.2.16 “实施教学改进，构建现代课堂” 一、心中有学生，享受真情。 二、眼里有目标，有的放矢。 三、手中有策略，深入浅出。 教学研究重点： 1.随文识字时，由着力于字音、字形的教学，逐渐过渡到着力于音、形与义的有效融合教学。 2.阅读教学要着力于读写结合的练习，保证多落实的写，少空洞的说。（抄写、听写、默写、仿写） 2月8日开学—6月29日放假。 行课时间21周。 (有效时间18周) 本期教学时间安排及教学进度建议 一、教材内容： △ 共15个单元。其中有2个集中识字单元（第3、9单元）和一个开放单元（第8单元《体育世界》）。 △ 共30篇主体课文，14篇要求读背的课文、古诗、名言警句，自读课文15篇，听故事3篇。 （一）识字写字：（仍然是本学期的重点） 1、拼音：练习拼读音节，为生字注音；学习大