语文人教版六年级下册4.我最好的老师.pptVIP

我最好的老师 ;侃侃而谈; 你认为什么样的老师是最好的老师？ ;“我”认为：怀特森老师是一位（ ）的老师。;　课文讲了一件怎样的事？; 作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”？画出课文的中心句。; 1.老师在读这篇课文时，也不禁被怀特森先生独特的教学方法所折服，你喜欢这样的老师吗？ 2.怀特森先生的哪些言行给你留下了深刻的印象？（读、画、议） ;回归整体，加深对科学精神的认识。;嗅苹果 　　　　 学生们向苏格拉底请教：怎样才能坚持真理？　　 　　　笑容可掬的苏格拉底让大家坐下来，随后取出一个苹果。他用手指捏着，慢慢地从每个同学的座位旁边走过，一边走一边说：“请同学们集中精力，注意嗅一嗅空气中的气味。” 　　　然后，他回到讲台上，把苹果举起来左右晃了晃，问：“哪位同学闻到了苹果的气味儿？” 　???　　 　　　　; 有一位同学举手回答：“我闻到了，是香味！” 苏格拉底再次走下讲台，举着苹果，慢慢地从每一个学生的座位旁边走过，边走边叮嘱：“请同学们务必集中精力，仔细嗅一嗅空气中的气味。”　　 　　 稍停，苏格拉底第三次从讲台上走到学生们中间，让每一个学生再嗅一嗅苹果的气味。　　 　　　　 ;　 经过三次“嗅一嗅”之后，除一个学生外，其他学生都举起了手，都说闻到了苹果的香味。　　 　　 那