语文人教版六年级下册多文本教学《古诗词中的月亮》.docVIP

“古诗词中的月亮”群文阅读教学设计 授课人：张建 教学内容： 人教版教材《泊船瓜洲》、 《出塞》、 《山居秋瞑》 、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 二、学习目标： 诵读、积累以月亮为主题的古诗词名句。 理解、体会不同的月亮蕴含着作者不同的感情。 指导学生学习抓住诗人笔下的月亮特点体会诗人的情感的方法。 三、教学重难点： 理解、体会不同的月亮蕴含着作者不同的感情。 指导学生学习抓住诗人笔下的月亮特点体会诗人的情感的方法。 四、教学准备：学生：课前阅读资料 教师：课件 五、教学时间：一课时 六、教学过程 激情导入：师兴趣导入：孩子们，今天这节课，老师要和大家一起学习一组古诗词。上课之前呢，咱们先来欣赏一组画面。师出示课件，师：孩子们，谁能说一说这组画面都与什么有关？ 师：孩子们说的真好！是啊，古往今来，多少文人墨客被这轮明亮的圆月所吸引，为她挥洒笔墨。今天我们就来读文赏月，一起走进古诗词中的月亮，共同去欣赏那来自于月亮的美。大家有信心接受挑战吗？生：有。师：好，下面请位同学来给大家宣读一下今天的学习任务。师出示教学目标。学习目标： 1.诵读、积累以月亮为主题的古诗词名句。 理解、体会不同的月亮蕴含着作者不同的感情。 师 ：有了目标，我们就有了前进的方向。好。下面我们一起走进我们的自主尝试，说月。 一、自主尝试月之说月 请你说一说课前搜集的描写月亮的诗