语文人教版六年级下册《卖火柴的小女孩》《凡卡》精读引领课.docVIP

《卖火柴的小女孩》《凡卡》精读引领课教学设计 教者：李志友 单位：跃进小学 教学目标： 1、通过阅读，了解不同国家多样的文化，关心人物命运。 2、进一步培养学生把握课文主要内容，体会作品中人物思想感情的能力。 教学流程： 一、自由读《卖火柴的小女孩》 1、从哪些描写可以看出小女孩的生活很穷苦和悲惨，请你在文中画出来。 2、小女孩每次擦燃火柴都看到了什么？从中你体会到了什么？（完成导学案） 3、文中哪些描写最让你感动？画出来多读几遍，把你的感情充分地读出来。 二、填表。 次数 看到的（幻想） 实际处境（现实） 渴望得到 1 2 3 4 5 三、理解语句。 1、飞到那没有寒冷，没有饥饿， 也没有痛苦的地方去了。 这句话你是怎么理解的？ 2、她曾经是多么的幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 两个“幸福”，你是怎样理解的？ 四、快速阅读《凡卡》 1、凡卡在莫斯科当学徒过着怎样的生活？在乡下和爷爷过着怎样的生活？ 2、他的这封信爷爷能不能收到？ 五、请你写几句话分别赠给两位小主人公。