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善嘉中学新课程设置和开设方案 为全面、科学地规划和实施我校高中新课程改革，根 据《浙江省探化普通高中课程改革方案》和《浙江省关于 加强普通高中选修课程建设的意见》文件精神, 加强普通高中选修课程建设的意见》文件精神, 在调查研 究、听取广泛意见的基础上，结台我校实际，特制定本规 划。 、指导思想 坚持以科学发展观、新课程改革的有关要求，全面落 实新课程标准，结合学校教育理念和办学指导思想：以培 养学生的实践能力和创新精神为核心，以我校教学资源配 置和师生教与学的现状为出发点；以“让每个学生的个性 得到充分的、自自的、全面的发展”为根本目的；以分阶 段、多形式、有计划、有步骤地推进选修课程开发为实施 原则；以形成适应地方、学校和学生需要为目标，以学生 发展为主体，尊重、信任、指导学生，发展学生个性，促 进教师、学生共同成长，不断完善课程体系，彰显学校特 色，以点带面，重点突破，为培养和造就大批高素质的劳 动者、专门人才和创新人才奠定坚实基石。 1、学习研究、宣传发动 善嘉中学早在XX年第一次浙江省特色示范高中暨第二 轮课改方案征求意见时，学校就有计划，分层次组织课程 改革方案的学习，研究方案，领会其精神实质。首先在校 级层面进行学习，随后在中层以上领导、教研组长、备课 组长层面进行研究学习，正式方案出台后再次组织学习研 究，并邀请省市专家对全体教师进行学习辅导。 2、基础准备 学校从“主动适应、适度超前、以生为本、和谐发展” 的办学理念出发，研究落实二轮课改学校方案、积极探索 多样化人才培养模式，规划符合学校校情的选修课程体 系。 成立了选修课程建设办公室，召开了二轮课改学 习研究并组织教师测试。 与善嘉中专签订了 “普职校校合作”协议，实现 普职教育资源的共享。 XX -X X学年第二学期已经着手开发知识拓展类 选修课程12门、兴趣特长类选修课程4门、社会实践类选 修课程4门、职业技术类选修课程6门，为今年9月选修 课程全面开设作铺垫。 上学期已将职业技术选修课程纳入课表，进行预 热。其中高三专科班开设了 “图文处理技术课程”；高二年 级开设了“中式面点”、“日光灯安装”、“唐装盘扣”、 “插花艺术”、“针纺技术”课程；高一年级开设了小键盘 中文录入技术课程，一下子投入2 7万余元购置实训器具， 提出了 “每天操练一刻钟，未来就业不是梦”等口号。 我校的通用技术嘉兴市第二批学科基地，聘请省 市专家专业指导并为全市提供网络选修课程——《电子控 制技术》。 3、建立完善课程改革组织机构 在方案的学习研究的基础上，学校课改办具体负责课 程改革方案的落实，课程开发的前期准备工作；构建课程 改革实施的构架，建议成立相应组织机构；研究学校基本 情况，了解毕业生的基本去向；总结学校办学历史经验和 学校文化。在此基础上学校成立了《善嘉中学课程建设领 导小组》，下设课程资源评审委员会，课程开发培训小组， 实施保障小组，协调小组，学分认定委员会，选课指导中 心等六个课程建设执行组。 二、新课程设置和开设目标和任务 总目标 以学校文化-一校训“严、勤、实、爱”为学校管理和 师生行为特征，做强二大品牌，突出一项技术，培育一种 精神，实现学生在共同发展基础上的有选择的学习和个性 化发展。 学校文化、校训“严、勤、实、爱”体现善嘉中学毕 业生的总体标准和自觉行为。 做强二大品牌即为学校已有的重要特色学科-一体育、 艺术。体育、艺术的特色不只是开足开齐体、艺必修、选 修课，而将体育运动的理念和精神、艺术教育的人文精神、 自我修养渗透到各项工作中去；将快乐体育理念、艺术气 息渗透到师生的工作生活中去，加以发扬光大；将体、艺 精神与学校的各项工作结合，保持快乐的心态，永不言败 的斗志，团队合作，提升师生的生活质量和幸福指数。 突出一项技能，作为职业技术教育中的一大突破口， 培育一种精神就是要将体育运动中所体现的精神作为学校 精神加以提炼和培养和传承。 在学校总体目标引领下，学校将本着“体现优势、突 出特色、强化示范”的思路，通过1?3年的建设，形成“ 一套体系、两支队伍、三个满足、若干精品”的目标。即: 形成符合浙江省高中课改的基本要求，有利于学生个性发 展，有利于学校特色发展的体系；培养适应新课教育的专 职、兼职的教师队伍；满足教育教学规律的基本要求，满 足新课改的基本要求，满足学生自我发展、自我完善的需 要，按照“点面结合、重点建设、突出精品、注重实效” 原则，分合格课程、重点课程和精品课程三个层次，以合 格课程建设为起点，以重点课程建设为基础，以精品课程 建设为龙头，有目标、有计划、有重点地开展课程建设。 合格课程。开课两轮以上的课程全部完成合格评估, 确保合格率超过85%O 重点课程。重点建设3 6门基础条件较好，学生受 益面较广的公共课、兴趣课和社