语文人教版六年级下册一课时导学案.docxVIP

第5课 课题《手指》 授课人：孙丽伟 班级：六二班 姓名： 小组： 课时：1课时 课型：高效课堂 一、【学习目标】 1、自学本课“堂皇、附庸、养尊处优”等新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、概括文章主要内容，了解五根手指的不同特点以及作者描写手指的方法。 3、领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。 二、【自主学习，自我检测】 1、通过搜集资料，我对作者丰子恺有了一定的了解。 2、通过自学，我会正确认读以下词语，并能理解“附庸、养尊处优”等词语的意思。 搔痒、 爱憎、 冒险、 薄弱、、 渺小、 窈窕： 堂皇： 附庸： 养尊处优： 3、通过自学，我知道了课文是围绕哪句话来写的。 自我评价： 三、【合作探究，交流展示】 小组合作，组长带领本组成员，先快速阅读课文，再完成下面的问题： 1、作者写出了五个手指的什么特点，在文中批划重点语句，再填写下面表格，并把自己觉得有意思的部分多读几遍。 手指名称 优点 缺点 大拇指 食指 中指 无名指和小指 ?2、作者通过描写平平常常的手指，带给我们什么启示。我能说说从中受到的启发或用一句格言表达我的感悟。 自我评价： 四、【拓展延伸，学以致用】 手指需要团结合作，才能扬长避短，发挥最优效果，从而帮助主人完成各项任务，请你列举自然界、生活中的例子来阐明