语文人教版六年级下册匆匆第2课时.docxVIP

《匆匆》教学设计 【教学目标】 　　　1、学会本课7个生字，认识7个生字。理解“匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫茫然、伶伶俐俐”等词语的意思。 　　　2、熟练地、入情入境地朗读课文。背诵课文第三自然段。 　　　3、体会、揣摩课文的表达顺序，体会作者表达的思想感情,感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用修辞等方法。 　　　4、懂得“匆匆”的含义,了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生的生活体验，体会时间的稍纵即逝。 　　【教学重点】 　　　1、 感受文章的语言美，领悟作者的表达方法，积累语言。 　　　2、感受时间的“匆匆”，懂得珍惜时间。 　　【教学难点】 　　　体会作者是怎样把看不见、摸不着的时间形象生动地表现出来的，感悟作者对时光流逝的无奈和惋惜，懂得时间的匆匆流逝，从而珍惜时间。 　　【教学准备】 　　　幻灯片、音乐 　　【课时安排】 　　　3课时 　　【相关资料】 　　　朱自清 　　朱自清（1898－1948），原名自华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。学生时代即创作新诗。1920年毕业于北京大学哲学系。1931年至1932年，曾到英国留学。回国后先后在江苏、浙江的几所著名中学和清华大学、昆明西南联合大学等校任教。抗日战争结束后，积极支持反对国民党反动派统治的学生运动。1948年8月拒绝接受美国的救济粮，因贫病在北平