语文人教版六年级下册6、北京的春节 教学设计.docVIP

6、北京的春节 教学目标： 1.会写14个生字，正确读写课文中的新词。 2.有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。 3.揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。 教学重难点： 1.了解老北京风俗习惯，感受老北京过春节的隆重和热闹，感受传统年文化的独特魅力。 2.品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。 导入新课 “锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春”，中国的传统节日数春节最热闹了，但在我国，各地习俗也不一样。今天，我们就跟随作家老舍，走进老北京，重温那京味十足的春节，感受那独特的民俗文化。 一提到预习，我们首先想到把课文读熟，这是理解课文的前提，至于怎样读准字音、读通句子自不必说了，重要的是同学们在读书时要学会思考，并留下思考的痕迹，也就是会批注——文中列举哪些老北京过春节的习俗 、作者运用哪些方法写出这些民俗特点的？ 二、达成目标一：会写14个生字，正确读写课文中的新词。 1、读准字音，选择正确的画√ 这不是粥，而是小型的农业博览会。 （zhōu zōu） 新年时显出万象更新的气象。 （gēng gèng） 北京虽然是城市，可是它过年分外热闹。(fēn fèn) 三：达成目标二：有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗。 （思路导航2）了解老北京春节的习俗，在了解的基础上理解