语文人教版六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》第二课时课件.pptVIP

真理诞生于;;（ ）——（ ） （ ）;牛顿;真理诞生于;;（ ）——（ ） （ ）; 请大家看这三个事例，看看这三段话 有什么相同点？;1、这三个事例讲的都是在生活中偶然发现的问题； 2、这三个事例都是讲科学家发现和发明的故事； 3、这三个事例都是在说明“真理诞生于一百个问号之后”。 ; ; 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直，变成“！”，找到了真理。;把“？”拉直，变成“！”; 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解???疑问，追根求源，最后把“？”拉直，变成“！”，找到了真理。; 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、 的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直，变成“！”，找到了真理。; 纵观千