语文人教版六年级下册匆匆 教案.docVIP

授课时间 主讲人： 第 二__周 星期_一___ 单元课时 _3_____ 总课时：3__ 课 题 2、匆匆 节 次 1 备课时间 2、28 主备人 胡明兵 参与人员 六年级语文教师 知识目标 学会本课2个生字，能正确读写下列词语 通过抓住重点句子，联系自己生活实际理解课文内容。 能力目标 感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用比喻的方法。 情感目标 感悟时光匆匆，要珍惜时间，不能碌碌无为。 学法指导 自读自悟 重点解读 感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用比喻的方法。 难点提示 感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用比喻的方法。 课前准备 导 学 过 程 二次备课 情景导入 一、名言欣赏，激趣引入指名背诵课前搜集的惜时的诗词、文章、名言、警句。 师：是啊！时间转眼就流逝了，尽管人们知晓了时间的可贵，可是却无法挽回已逝去的时日了。80年前的一位年轻人也和我们有同样的感觉，这个人就是朱自清。我们今天就来学习他的一篇文章《匆匆》。（板书课题） 自主学习 1．课件：播放《匆匆》朗读作品，学生欣赏完后回答，这篇文章告诉我们什么？ 2．自由朗读课文，读准生字新词，要读正确读通顺． 3．指名读文，纠正字音和断句不准的地方。 4．自学生字新词，检查学生对下列词语的理解：确乎、涔涔、头脑胀痛、潸潸、凝然、徘徊。 5．练习读通课文，难读的地方要反复读几遍。