语文人教版六年级下册《闻官军收河南河北》对比阅读.docxVIP

人教版小学语文六年级下册 《闻官军收河南河北》教学设计 仲恺区陈江小学 袁燕青 语文 人教版六年级下册 教学目标： 1、理解诗句含义，体会古今部分词义的不同。 2、在读中感悟杜甫悲喜交集的复杂心态，想象诗中生动传神的画面，培养学生学习古诗的兴趣，提高对诗歌的审美能力。 3、有感情地朗读并能熟读成诵。 4、教会学生一些基本的读诗方法 教学重点： ?1、让学生与诗人进行情感的交流，心灵相通的朗诵诗歌。 教学方法：朗诵法、点拨法 教学课时：1课时 激趣导入 看图猜一猜，他是谁？ 2、你了解他吗？谁来说说他的那点事？ 学习新知识 （一）整体感知《闻官军收河南河北》 1、师：那年，他52岁，因为“安史之乱”背井离乡，客居四川梓州，忽然听闻唐军收复被安路山、史思明占领的故乡——河北。激动不已的他写下了《闻官军收河南河北》，请同学们翻开书本150页，对应着资料地图（如下），根据平长仄短的原则自由朗读诗歌。 2、请同学朗读（两个孩子） 3、师范读，指导朗读 4、师：你感受到了诗人当时的心情是如何的？你能在诗中找一个词来概括吗？生：喜 5、师：这就是我们说的“诗眼”，带着这份欣喜若狂的心情，与诗人心心相通的朗诵全文。 （二）整体感知《登高》 1、师：在四川梓州，他“闻官军收河南河北”，觉得中原以定，于是陡然萌发了“青春作伴好还乡”的念头，但未能实现。公元765年，那年他5