小学语文毕业复习名师点拨：第1章-汉语拼音.docVIP

第一章 汉语拼音 汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分，是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具。汉语拼音教学历来是小学语文教学中的重点，也是难点。《课程标准》对拼音教学提出的要求是：学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 ???????????????????????????? 第一节 声母 （一）声母（23个） 1．声母是汉语音节开头的辅音。 小学阶段学过的声母有23个，发音时要轻而短。具体包括 b p m f????? d t n l ɡ k h???? ???j q x zh ch sh r?? z c s y ?w 注：“zh ch sh r”是翘舌音，“z c s”是平舌音。 2．在23个声母中，字形最容易混淆的是“b”“d”；“p”“q”这两组字母。有的学生甚至直至小学毕业，仍然不能正确认读和准确书写这两个字母。由此，在教学中一定要重点引导学生识记。可以采用顺口溜帮助学生识别，例如：“666bbb”，“正6b，反6d”，“正9q，反9p”等，还可以通过学生动作演示字母的字形，动手用橡皮泥捏出字母形，找出身边和字母形相似的事物等方法辅助学生准确识记字母形。 在23个声母中，读音最容易出现问题的是“zh ch sh r” 和“z c s”。由于发声母zh、ch、sh的时候，舌尖上翘，所以又叫翘舌音，发声母z、c、s的时候，舌尖平伸，所以又叫平舌音。另外，个别学生易受地方语音影响，将“r”的发音和“y”的发音混淆，例如：“肉”字在发音时将“ròu”错发成“yòu”或“lòu”。 　 注：23个声母要求学生能够按照顺序背诵和默写。 普通话声母总表 发音部位 塞? 音 塞擦音 擦? 音 鼻音 边音 清? 音 清? 音 清音 浊音 浊音 浊音 不送气 送气 不送气 送气 双唇音 b p ? ? ? m ? ? 唇齿音 ? ? ? ? f ? ? ? 舌尖前音 ? ? z c s ? ? ? 舌尖中音 d t ? ? ? ? n l 舌尖后音 ? ? zh ch sh r ? ? 舌面音 ? ? j q x ? ? ? 舌根音 g k ? ? h ? ? ? 此表仅用于教师参考，具体名称不要求学生掌握。 第二节 韵母 （一）韵母（24个） 1．韵母分单韵母、复韵母、鼻韵母三种。韵母发音时要清楚响亮。 单韵母 ɑ o e?? i u ü 复韵母 ɑi ei ui?? ɑo ou iu?? ie üe er 鼻韵母 ɑn en in un ün?? ɑnɡ enɡ inɡ onɡ ?3．在复韵母中，字形最容易混淆的是“ie”“ei”、“ui”“iu”这两组。正确的识别方法还是要从发音入手，例如：“ei”的发音要从“e”滑到“i”，而“ie”的发音则要从“i”滑到“e”。 第三节 声调 声调是汉字读音的高低升降的变化形式。声调是普通话音节结构中不可缺少的组成部分，它可以起到区别字的意义的作用。例如“huánɡ huā”这个音节是表示“黄花”还是表示“谎话”，如果没有声调，就不能够确定了。 1．普通话语音有四种声调，简称四声。 名称???????????? 调号 阴平（一声）?????? - 阳平（二声）????? ˊ 上声（三声）????? ˇ 去声（四声）????? ˋ 2．声调的标法 （1）声调符号标在音节的元音上，即ɑ o e i u ü。 （2）标调规则：先标ɑ、o、e，再标i、u、ü。如遇iu或ui，声调标在最后一个元音上。（i上标调把点去）轻声不标调。 （3）为了帮助学生记住这些标调规则，可以把下面的顺口溜教给他们：声调符号像帽子，有ɑ给ɑ戴，没ɑ找o e，i上戴帽把点去，i、u并列讲礼貌，谁在后面给谁戴。 ??????????????????? 第四节 音节?? 音节是语音中最小的结构单位，也是人们可以自然地察觉到的最小的语音单位。汉语的一个汉字的读音就是一个音节。 1．音节的组成 （1）音节大多是由声母、韵母和声调组成的，例如:pái ?liàn 。 （2）有些音节的开头没有声母，如：ɑ 、o 、e 、ɑi 、ei 、ɑn 、en 、ɑnɡ、 ɑo 、ou，但它们也能独立成音节，因此叫零声母音节。例如：jiào’àn，这一音节词中 “àn” 即为零声母音节。 （3）还有的音节要作为一个整体来记认，不采取拼读的方法，我们叫它们是整体认读音节。整体认读音节要整体识记,整体发音。 整体认读音节共16个，它们是： zhi chi shi ri?? ?zi ci si yi wu yu ???ye yue yin yinɡ　yun　yuɑn 熟记整体认读音节，除记住平舌音、翘舌音和“ri”外，记住如下口诀，可帮助学生熟练掌