语文人教版六年级下册卖火柴的小女孩之幸福死去.docxVIP

《卖火柴的小女孩》之幸福死去 一、教学目标： 1、理解课文内容，从字里行间感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的思想感情。　　　 2、了解作者实虚结合的表达方式，体会这样表达的效果。二、教学重点： 理解课文内容，从字里行间感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的思想感情。三、教学难点： 从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。 四、教学准备：课件五、教学过程： （一）设置情境导入：　　 1．师：通过上节课的学习，我们了解到：这是一个大年夜，一个全家团聚的日子，街上飘着烤鹅的香味。一个赤着脚的小女孩却在风雪弥漫的街头叫卖 火柴。她又冷又饿，孤苦伶仃。横冲直撞的马车差点把她撞死，素不相识的小男孩欺负她，连她自己的爸爸也要打她。风呼呼地刮着，雪纷纷扬扬地下 着。小女孩该有多冷啊！新年的脚步近了，而小女孩最后的结局是怎样呢？（冻死了） 2．学生自由读，找一找，小女孩死时的神态。 （二）关注小女孩的命运　1、学生交流找到的句子。 出示句子：第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。 “她想给自己暖和一下……”人们说，谁也不知道（教师引读）　　出示：她曾经看到过那么美丽的东西，她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。 2、学生质疑。 学生自由读一读这两句话，联系课文第一段，你有什么疑问吗？ 预设：1为什么这样可怜的