焦作市小学课堂器乐教学现状调查-学科教学(音乐)专业论文.docxVIP

HYPERLINK \l _bookmark0 第四节 丰富课堂内容，激发学生的学习兴趣 27 HYPERLINK \l _bookmark1 一．运用趣味游戏法 27 HYPERLINK \l _bookmark2 二．因材施教 28 HYPERLINK \l _bookmark3 三．情境教学 28 HYPERLINK \l _bookmark4 第五节 注重课堂器乐选择的多样性 29 HYPERLINK \l _bookmark5 一．根据学生特点，调整乐器种类 29 HYPERLINK \l _bookmark6 二．引导学生动手制作乐器 29 HYPERLINK \l _bookmark7 结 论 30 HYPERLINK \l _bookmark8 参考文献 31 后记??????????????????????????????????? 33 HYPERLINK \l _bookmark9 附录一： 33 HYPERLINK \l _bookmark10 附录二： 35 摘 要 自 2001 年《全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》颁布以 来，全国各地小学都陆续在音乐课堂中开设了器乐教学，在这几年的 不断努力中，都取得了不错的成绩,提高了小学生对于器乐的了解和 学习。但是笔者通过实地调查，发现目前的小学课堂器乐教学还存在 很多问题，包括：教师器乐专业化水平低、学校对器乐教学的重视力 度不够、内容缺乏创新性、学校选用乐器的种类单一等，而这些问题 也严重阻碍了课堂教学器乐的顺利开展。本论文共包括四部分： 第一部分为引言，主要从选题的缘由、国内外研究现状、选题的 研究方法三方面进行阐述，多角度阐述了本论文的研究价值与意义。 第二部分是小学器乐教学的现状调查，通过问卷和访谈形式对焦 作市师生进行了详细的调研，并对调查数据进行整理和分析。 第三部分是小学音乐课堂器乐教学存在的主要问题，并对此进行 研究，通过对调查数据和访谈情况的分析得出目前中小学课堂器乐教 学存在的问题。 第四部分是改善中小学课堂器乐教学现状的对策与方法，通过对 问题的分析，从加强师资力量、丰富课堂教学内容、培养学生创新性、 提高学生兴趣、改进教学方法、注重培养学生的审美观、乐器种类上 为学生提供更多可能性等几个方面总结出促进中小学课堂器乐教学 开展的对策。 关键词： 音乐教育 小学器乐教学 现状 解决方法 Abstract Since 2001 ,the full-time compulsory education music c ourse standard (experiment draft)promulgated since primacy school across the country are opened instrumental music in The class. In these years of continuous efforts, has achieved good results, to lift up the elementary understanding of the ins trumental music and learning. But the author through field surv ey, found that the current primary school classroom instrument s teaching still exist many problems ,including :the low level t eachers’ specialization of instrumental music, school of instrum ental music teaching seriously insufficient, lack of innovative c ontent, categories of instruments of a single school, and these problems have seriously hindered the classroom teaching of ortsinstrumental music. This paper includes four parts: the first part is the preface, mainly carries on the elaboratio n from three aspects of research methods of the selected topic reason, the selected topic, r