语文人教版六年级下册18、跨越百年的美丽（一）.docxVIP

跨越百年的美丽 余干二小 余文蓉 教学目标： 学会14个生字，正确书写并理解“冶炼”、“人声鼎沸”等词语 正确、流利、有感情地朗读课文，把握文章主要内容，品读居里夫人外在美的句子和内在美中淡泊名利的段落。 教学重点： 理清文章脉络，初步感悟居里夫人的美丽不仅表现在外在美，更重要是表现在她那内在的美。 教学难点： 从最后两自然段中体会居里夫人的淡泊名利的美。 教学教具： 多媒体课件 第一课时 教学过程： 外貌导入，揭示课题 1、配乐朗读居里夫人外貌的句子。 2、她是谁？ 3、如果用一个词来形容她的形象，你觉得哪个词最好。 4、今天这节课，就让我们随着著名作家梁衡的叙述，一起走进玛丽·居里，一起走进她那跨越百年的美丽。 5、齐读课题 二、交流资料，认识居里夫人 1、让学生交流展示课前搜集到的居里夫人的资料。 2、总结收集、整理资料的方法。 3、课件展示居里夫人的资料并齐读。 三、检查预习、认读生字 1、课件出示生字词，学生开火车读生字词。 2、指导书写“藤”、“乏”两个字。 3、读多音字 jǐn 尽快 jìn 用尽 4、课件出示几个外国科学家的名字，叫学生读：伦琴、贝克勒尔、玛丽·居里、皮埃尔·居里 5、课件出示三个化学名词，学生齐读：人工放射性、天然放射性、放射性元素镭 6、这两组词之间有什么联系？