语文人教版六年级下册3.桃花心木ppt.pptVIP

3、桃花心木;;羽状复叶，小叶4~6 对，两侧不等。;学习活动目标： 1.学会本课6个生字，正确读写和理解运用下面词语“插秧、枯萎、锻炼、勃勃生机、莫名其妙。” 2.有感情地朗读课文，理解课文内容，抄写对自己有启发的语句。 3.抓住课文重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理。从而感受育人、做人的真谛。 4.体会借物喻人的方法。 学习重点： 理解课文内容，感悟课文借种树喻育人说明的深刻道理，能联系生活实际谈自己的体会。 学习难点： 理解作者的联想：在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。;活动一：整体感知 活动任务：课文主要写了什么？ 活动流程： 1.明确任务：把活动一用课件呈现出来，并请一个小组读一读。 2.自主学习：用自己喜欢的方式朗读课文、思考问题，并勾画出生字词。 3.小组讨论：把自主学习的理解和想法在小组交流内讨论。 4.展示分享：小组代表向全班展示分享小组讨论的结果。 5.梳理提升：教师引导梳理“课文主要写了什么？”;6.学习生字： （1）小组内轮读生字 （2）小组展示读（可以全组读，也可以小组代表展示读 （3）字音、字形辨析 （4）指导书写 ;学习生字;;空地;活动二：细读理解 活动任务：种树的人是怎样种树的？ 活动程序： 1.明确任务：把活动二用课件呈现出来，并请全班齐读。 2.自主学习：默读课文、思考问题，并勾画出作者写