大连理工大学本科生导师制实施办法试行-大连理工大学教学成果网.PDF

大连理工大学本科生导师制实施办法（试行） 为贯彻学校 “实施精英教育，培养精英人才”的教育责任和育 人理念，配合我校大类招生和培养、弹性学分制、自由选课制和大规 模创新性实验计划等政策的全面推行和实施，强化 “以人 本、因材 施教、个性指导、全面发展”的本科生导学制度，学校决定从 2008 级入学的新生开始全面试行本科生导师制。 一、配备原则 1、各学院（系）、学部根据本单位入学新生的数量，按每 5-8 名学生配备 1 名导师的比例，在学生入校前确定本科生导师。导师的 指导周期 3 年 （5 年制 4 年），毕业学年由毕业设计（或论文） 导师进行指导。 2、各学院（系）、学部必须选派高水平的优秀教师担任本科生 导师，要求聘任具有副教授及以上职称或硕士及以上学位的讲师担 任，本科生导师一般应能独立指导本科生开展科研或社会实践等工 作。各院系可聘任一定数量的研究生，以具有资格的教师和研究生组 成导师小组的形式指导本科生。 3、本科生导师的配备采取 “双选制”方式。由各学院（系）、 学部统筹规划，学生和导师双向选择，各学院（系）、学部统一调配， 最终由三方签字确认。在一个指导期内，由于特殊原因，经学院（系）、 学部批准，可以调换导师。 1 二、聘任考核 4、凡受聘全职任教的讲师及以上专业技术职务的教师应承担 本科生导师工作，并作为教师专业技术岗位聘任和分级的条件之一。 5、学校机关部处、学院的党政 理干部经学校与学院（系）或 学部共同认定，可以受聘担任本科生导师，。 6、每位导师指导的学生数以不超过15 名 宜。 7、生师比较高的院系可聘请符合条件的基础课教学教师或研 究所的教师担任本科生导师。为培养复合型人才，学校鼓励跨院（系）、 学部聘请导师。 三、责任义务 8、关爱学生、立德树人、 人师表，以社会主义核心价值理念 引导并教育学生树立正确的人生观和价值观。 9、培养学生的人文精神、科学精神、探索精神和创新精神，教 育学生刻苦学习和严谨治学。 10、指导学生在学分制条件下选课；指导学生的创新性实验计 划项目、科研实践、社会实践、读书报告、论文写作等教育教学环节； 指导本科生尽快熟悉并有效利用资料室、图书馆、实验室等资源条件， 积极 本科生参加科研课题创造条件。 11、引导学生结合自身特点和定位，合理确认主修专业，树立 正确的专业思想。指导学生安排学习进程，包括按照培养计划指导学 生学修个性化学分、选择专业模块方向、个性化选课、参加第二课堂 活动等各阶段的学习进程。 2 12、每学期开学初、期中和期末必须与学生见面，了 并记录 被指导学生的思想状况和学习情况，并保持经常联系。一般情况下， 每月应与被指导学生面谈或集体指导1 次，一学期面谈或集体指导不 少于3 次。并分别在学生的《本科生导师指导手册》上填写指导记录 并签名。 四、管理办法 13、学校成立本科生导师领导小组，由分 教学的校领导任组 长，成员包括教务处、学生处、人事处、团委等各部门负责人，教务 处 秘书单位。各部门各有分工、密切协作：教务处侧重教学 理方 面的工作指导；学生处侧重学风、道德思想方面的工作指导；人事处 侧重于导师聘任、考核的组织及工作指导；团委侧重于学生第二课堂 等课外活动的指导。 14、各个学院（系）、学部也应成立相应的领导小组，由分 教 学工作的领导负责本单位实施导师制的具体组织、考核和 理等工 作，包括导师的遴选、聘任及改聘；导师工作的过程 理和指导；导 师的年度工作考核；导师制工作评估、经验总结与优秀导师的评选等。 15、学校 每个学生下发《本科生导师指导手册》，手册由学生 本人保 ，由导师根据指导工作情况定期填写对学生的指导建议及约 谈记录等。学院领导小组负责每学期收回并检查手册一次，根据手册 的记录情况、学生的进步情况及学生的意见反馈等，每学年评选若干 名优秀导师。学校对优秀导师予以表彰和奖励。 16、导师工作作为教师年度业绩的重要考核内容。学校按每位 3 导师实际指导的学生数拨给相应的指导经费。 17、学校每年表彰一批