语文人教版六年级下册《我的理想》习作指导课.docVIP

人教版六年级下册第三单元习作课《我的理想》教学设计 【教学目标】 1、提高学生的口语交际能力。在口语交际中要讲真话、吐真情、表达有条理、 语气语调适当，态度自然大方，还要耐心倾听、进行评价。 2、使学生认识到树立理想的重要性并树立良好的理想观。激发学生在学习和生活中为理想而努力奋斗的情感。 【教学重点】 在口语交际中继续提高学生的口语交际水平，并使学生理解“理想”的含义与树立良好的理想观。 【教学难点】 使学生明确并树立崇高的理想，激发学生在学习和生活中为理想而努力奋斗的情感。 【课时安排】1 课时 【课前准备】收集与理想有关的名人名言。 【教具准备】多媒体课件 【教学过程】 一、谈话导入 1、以今天的幸福生活回忆起本单元提及的革命战争年代的烈士，提炼出他们的共同点：拥有崇高的革命理想并为之无悔的奋斗。 2、交流课前收集的有关理想的名人名言：小组讨论，选出一则代表性的名言展示，解说。 3、师小结：通过名人对理想的论述，我们已经知道了理想对我们的重要性。只要我们心怀理想，我们就有无穷的动力来奋斗。通过上一节的口语交际课，老师知道了大家都有着科学家、医生、教师等五彩斑斓的理想，也大致了解了大家心中对这些理想的一些看法，那么接下来，我们就来把自己心中对理想的看法写出来。 二、理清思路，安排结构 1、生读课本63页的第二自然段，看一看这一段告诉我们本次习作需要注意哪些问题，划一划 2、生