宝应中等专业学校电气技术应用专业实训基地建设方案.PDF

宝应县中等专业学校 “电气技术应用专业”实训基地建设方案 一、学校概况 （一）学校基本情况 江苏省宝应中等专业学校是由宝应县商贸学校和宝应县工业学校 组建而成，是首批国家级重点中等职业学校、江苏省四星级中等职业 学校、江苏省高水平示范校，先后获得“江苏省文明单位”、“江苏省 职业教育与社会教育先进单位”、“高考质量优胜学校”、“全国社会满 意学校”等荣誉称号。 现今，学校主校区占地 208亩，建筑面积 74468 平方米，各类实 验实训设备总值达4000多万元。现有教职工 300 多人，在校学生5000 多人，成人高等教育 2200多人，是融中等职业教育与高等职业教育为 一体的学校。 近年来，学校十分重视专业建设，根据市场和企业需求，开设了 机电、数控、电子、计算机、建筑、汽车、经贸旅游、群众文化艺术、 美术、市场营销等10 大类20 多个专业。“十一五”期间，共建成机电、 电子、计算机网络技术、计算机、数控、群众文化艺术等 6 个省级示 范专业，1 个江苏省紧缺人才培养培训基地、2 个省级课改实验点，1 个江苏省职业教育课程改革实验学校，2012 年又建成 2个江苏省品牌 专业；学校重视实训基地建设，先后投入 4000 多万元，建有数控技术、 机电技术、电子技术、计算机网络、电气技术、电气技术应用、工艺 美术、饭店旅游服务与管理、物流与财会等多个校内实训基地，强化 内涵塑造，坚持以人为本，实施现代企业的“6S”管理，大力开展“赏 识”教育，实践“素养（stuff）+技能（skill）”的 2S 人才培养模式， 不断提高学生综合素质；学校十分重视对口高考教学，拥有一支教学 激情高、教学能力强、教学实绩优的师资力量，近年来学校对口高考 成绩一直名列扬州市前茅，数千名学子在学校的培养下与普通高中生 1 一同歩入高等学府的殿堂，圆了自己的大学梦；学校重视师资队伍建 设，采取境内培训与境外培训相结合的方式，不断更新教师的教学理 念，提高教师的教学业务能力，着力打造“双师型”教师队伍；学校 坚持以就业为导向，密切与企业合作，大力推行工学结合，实施工学 交替，强化实践性教学，不断拓展就业渠道，学生就业率达 100%；学 校重视职教富民工程，大力开展返乡农民工培训、就业和再就业培训 工作，是国家科技部确定的“农民科技培训星火学校”。 目前，全校上下在县委、县政府及县教育主管部门的正确领导下， 正以创建“江苏省高水平现代化职业学校”为办学目标，以打造“五 大校园”为办学方向，以校企合作为平台，整合、优化现有职教资源， 着力培育“具有创造才能、创业本领和创新精神”的技能型人才，打 造品牌职校，努力为服务“四个提升”、“四个宝应”作出更大的贡献。 （二）基地现有基础 我校电气技术应用专业创办于 1985年，目前相关专业在校生规模 达 400多人，专任教师 25名，专任专业教师9 名，其中中高级以上职 称 3 人、“双师型”教师 7名。电气技术应用实训基地现有电子电工实 验室、电工装配实习室、电子装接实习室、机床维修实训室、高级维 修电工实习室、机电综合实训室、PLC 实训室等，总建筑面积 1026 多 平方米，共有专业实验实训设备 100多台套，设备总价值达 200多万 元。 二、当地相关产业发展专业人才需求 我国在加入了世贸组织和全面建设小康社会的形势下，中国正逐 步变成 “世界制造中心”。制造业已开始广泛使用国内外先进的设备， 而掌握电气技术应用和先进设备使用的人才奇缺。自 2005 年至现在宝 应对本地紧缺人才的统计显示，电气技术人才缺乏排列前四位。近年 来中国的电子制造业的产业化步伐，正在以惊人的速度向前迈进。在 较长一段时间内，电气技术应用方面的人才必然有着稳定的需求量。 随着我县“一电两品”（电工电器、食品药品）两大支柱产业的形成， 2 我县的工业也不断壮大，上市公司宝胜集团已成为全国电缆行业的排 头兵，以森萨塔科技（宝应）有限公司、意大利比瑞利有限公司为代 表的世界500 强企业有 5家落户宝应，意大利工业园、耿耿工业园、 安宜工业园和各乡镇工业园有 50%的企业为电气类企业，电气类企业产 值已占全县工业经济总量的1/2，各企业均需要大量的高、中级技术工 人。同时