语文人教版五年级下册26、《威尼斯的小艇》第二课时教学设计.docVIP

26、《威尼斯的小艇》第二课时 教材简析：《威尼斯的小艇》这篇精读课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。选编这篇课文的目的：一是使学生领略水城的风情，陶冶学生的审美情趣；二是使学生领悟作者的表达方法。 学情分析：大部分学生对威尼斯并不了解，而五年级的学生已具备一定的阅读基础和查找资料的能力，因而在课前应重视预习。通过课前搜集资料、观看资料片、有感情地朗读等，加深对威尼斯的认识。在教学过程中，教师要抓住重点语句，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美情趣。 教学目标：　　 1、有感情地朗读课文，背诵课文第四至第六自然段，积累自己喜欢的语句。 2、通过学习课文内容，了解威尼斯独特的风情、小艇的特点以及它同威尼斯这座水上城市的密切关系。 3、学习作者抓住事物特点进行具体描写的方法。 教学重点：了解威尼斯小艇的特点，以及它与人们生活的密切关系。 教学难点：学习作者抓住事物特点进行具体描写的方法。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、谈话导入 1、大家知道，威尼斯是意大利的一座水上城市，出门就能见到水。今天我们就随着作者一起到威尼斯去旅游一下，看看那作为主要交通工具的小艇有什么特别之处。（板书：威尼斯的小艇） 2、我们已经初步学习了课文，你喜欢小艇