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论 文 题 目：尊重学生是一种境界 作 者：张 洪 彬 作者单位：临泉县城关镇第二中心学校 二零一四年三月 尊重学生是一种境界 临泉县城关镇第二中心学校 张洪彬 【摘 要】尊师是道德，尊生是境界。尊重学生能体现一个教师的胸襟。只有善意、友好的教育才容易被人接受，只有巧妙得体的措辞才能产生良好的效果。尊重学生是一种境界，是我们老师在给学生做榜样，让他们在被尊重中学会尊重，尊重的教育才能教出尊重他人的学生。 【关键词】教育；尊重学生；境界。 师生之间，只要涉及到尊重的话题，很多人首先想到的是学生应该尊重老师，这是做学生的最基本的道德要求。这无可厚非，但是从现代教育的观点来看，师生之间的尊重是应是相互的，尊师是道德，尊生是境界。可现实生活中，学生对老师的单方面的尊重现象仍然存在。尊重意味着平等，意味着民主，意味着宽容，意味着理解、帮助和支持，在“以人为本”的教育理念下，教育实践自然就是“以学生为主体”，要充分考虑到学生的发展需要；遵循学生的生理、心理特点和发展规律。学生是发展中的人，存在个性差异，如果老师日常行事都是从学生的不同特点出发，充分考虑学生的感受，真情投入，那么师生之间的关系能不和谐吗？ 尊重学生可以避免教育过程中的遗憾。如果我们把教育当作艺术来追求的话，那么教育是一门遗憾的艺术。也许有人会不同意我这个说法：“教育中如果出现了失误，完全可以在以后持续不断的