人教2011版小学数学四年级带括号四则运算.docVIP

带括号的四则运算 教学目标：1、通过学习使学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序，并能熟练习的进行运算。 2、培养学生良好的学习习惯。 教学重点：理解带中括号的四则混合运算的运算顺序?。 导入新 课 复习引入： 一个算式里只有加减法或只有乘除法，按怎样的顺序计算？ 举例128-89+72 125×8÷125×8 这是学生最容易错的题，特别是第二个，大多数学生等于1，分析错误的原因，强调同一级运算顺序是从左往右做，可以带着符号搬家， 125÷125×8×8 一个算式里有加减法，又有乘除法，按怎样的顺序计算？大 举例: 38+56÷7×4 450+390÷130-123 一个算式里有括号，按怎样的顺序计算？ 举例 :940×[128-(154-31)] 今天我们学习“四则运算”，到底什么是四则运算呢？? 概括：加法、减法、乘法和除法统称四则运算。我们以前学习的混合运算就是四则运算。? 学习新知 新知探究 出示例4：96÷?12+4×?2 说说运算顺序。 如果在96÷?12+4×?2的基础上加上小括号，变成96÷（12+4）×?2，运算顺序怎样？（先算小括号里面的） 96÷（12+4）×?2 =96÷?16×?2 =6×?2 =12 如果在96÷（12+4）×?2的基础上加上中括号“