人教2011版小学数学四年级小学四年级数学下 小数的性质 肖平华.docVIP

小数的性质 知识回顾 前面我们学了小数的意义和读写法现在我们一起来复习一下. 什么是小数? 我们再来看几个复习题. 今天我们继续学习小数的有关知识: 小数的性质. 导入新知 你们都和爸爸妈妈一起逛过超市,谁能举例说说超市里商品是怎样标价的? 超市里商品标价经常写成这样: 2.50元 8.00元 提问:这里的2.50元和8.00元各表示多少钱呢? 2.50元和2.5元,8.00元和8元有什么关系呢? 通过刚才的了解,我们发现用小数表示钱数时,去掉小数末尾的0,钱数不变. 探究新知 比较0.1m 0.10m 0,100m的大小. 预设提问: 怎样比较它们的大小呢? 如果这三个小数用整数表示会是多少? 0.1m=1dm 0.10m=10cm 0.100m=100mm 提问:这三个小数谁大谁小呢? 0.1m=0.10m=0.100m 因为1dm=10cm=100mm 所以0.1m=0.10m=0.100m 观察发现规律: 0.1=0.10=0.100 这三个小数从左往右有什么变化?从右往左又有什么变化? 根据你们的观察,谁能总结一下规律? 在小数的末尾添上0,或去掉0,小数的大小不变. 验证 是不是所有的小数都具有这样的特点呢?现在我们来验证一下. 这两个正方形一样