《分数的加减和减法》重点单元知识归纳与易错警示.docxVIP

重点单元知识归纳与易错警示 学习目标 理解分数加、减法的含义，掌握分数加、减法的计算方法，并能正确计算。 能运用整数加法的运算定律进行分数加法的简便运算。 掌握分数加减混合运算的运算顺序，并能解决简单的有关分数加、减法的实际问题。 学习重点 正确计算同分母分数加、减法和异分母分数加、减法。 灵活运用整数加法的运算定律进行分数加法的简便运算。 解决生活中的分数应用题。 学前准备 教具准备：PPT课件 教学环节1:单元重点知识归纳 知识点 具体内容 同分 母分数加、 减法的含 义及讣算 方法 同分母分数加法的含义：和整数加法的含义相同，都是把两个数合并成一个数的运算。 同分母分数减法的含义：和整数减法的含义相同，都是求一个数比另一个数多多少（或少多少）的 运算。 同分母分数加、减法的计算法则：分母不变，只把分子相加、减。 同分 母分数连 加、连减的 计算方法 同分母分数连加，可以按照整数连加的计算顺序从左到右计算，也可以直接把每个加数的分子连加 起来作分子，分母不变。 同分母分数连减，可以按照整数连减的计算顺序从左到右计算，也可以直接用被减数的分子连续减 去减数的分子作分子，分母不变。 3?在计算过程中，“1”可以化成任意一个在计算中需要的分子和分母相同的分数，最后结果要化成最 简分数。 异分 母分数加、 减法的计 算方法 异分母分数相加、减，先通分，然后按照同分母分数加、减法的计算法则进行计算。  分数 加减混合 运算的运 算顺序 分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序相同，没有括号的，按照从左到右的 顺序进行计算；有括号的，先算括号里面的，再算括号外面的。 计算没有括号的异分母分数的混合运算时，可以分步通分进行计算；也可以将儿个分数一次性通分 进行计算。 分数 加法的简 算、解决简 单的分数 的问题 整数加法的运算定律对分数加法同样适用，抓住题日中的数量关系进行分析推理，从而解决问题。 教学环节2：易错知识总结 易错点1没有掌握同分母分数加法的计算方法。 【例题1】 计算斗+* 错误答案:二+牛二名■二斗 / 7 14 7 正确答案+ 7 7 7 错点警示:此题错在没有掌握同分母分数加法的计算方法，导致计算错误。 规避策略:同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减即可。 易错点2没有常握异分母分数加法的计算方法。 【例题2】 计算：卜* 错误答案谆 8 6 2 -T-粘 妄 5 1 15 4 11 正确答案：8 6 =24 24 =24 错点警示:此题是异分母分数减法的计算，错在没有掌握异分母分数加、减法的计算方法。 规避策略:异分母分数相加、减，必须先通分转化为同分母分数，再计算。  易错点3在分数加、减混合运算屮，不能灵活地常握运算顺序进行计算。 【例题3】 计算;1岭+寺 错误答案:1 ? 2 1 q / 2 1、 ?】q 八 -3 =1-( 3 4 3 1=1 1=0 正确答案;1 ? 2 1112 ■ ?L 33一33一3 2 1 错点警示:此题错在受二和-这两个数的影响而改变了运算顺序。题中没有括号，应按照从左到右的顺序计算，即 3 3 先算减法，再算加法。 规避策略:在进行分数加减混合运算时，应按照运算顺序和运算性质进行计算，随便改变运算顺序会导致计算结果 错误。 易错点4没有掌握分数加、减法简便运算中去或添小括号后运算符号改变的方法 【例题4】计算 【例题4】 计算; 错误答案： 5 T -（丄异） 8 9 5 1 2 1 8 — 十 8 9 1 2 I _ 2 9 13 正确答案:|__（*+寻） 5 1 2 _ 8 1 2 2 9 2、 +歹） 6 3 1 5 _ 4 ■ 4 6 3 1 y ~- -6 _ 5 -(3 - 1 4 -I) 6 1 _ 5 2 7 _10 6 3 1 5 4 4 6 彳3 +4 1 _ 5 -(4 6 -1 5 5 =18 教学环节3：单元复习训练 分析：运用同（异）分母分数加、减法的方法进行计 1. 直接写出得数。 3 1 1 1 T + 4 _ 算，结果化为最简分数。 2 1 ~8 — i 5 _ 答案：2 _ ? -1 ? J - J 3 1 1 =V7T i — 4 “ + — = 2 1 2 4 1 1 1 8 1 7 ? 8 8 2 5 10 5 5 7 6 + 3 If i~9 T — 15 . 3 4 4 1 1 1 8 1 7 8 15-5=5 6+3 2 15 + — 9 15 9 分析：根据题目中分数的特点灵活运用加法的交换律、 结合律及去或加括号后运算符号的变化。 答案：3 2 4 ±+2 冃十■ 7 9 9 2 3 3 3 / 2 4、 二〒+（歹+歹） 1 2 v 3 3 7 3丄2 _