人教2011版小学数学四年级小数加减法总复习.docxVIP

小学四年级数学下册期末总复习教案 教学课题：“小数的意义和加减法”复习 教学目标： 1、通过复习整理进一步巩固对小数概念的认识、理解，能够在实际运用中熟练解决实际问题。 2、能够根据整数和小数的内在联系和它们之间的不同点，通过迁移类推和对比，在巩固知识的同时，获得自主学习的体验，培养自主学习能力。 3、通过复习，正确认识自己的知识状况，积极进行合作交流和查缺补漏。 教学重点与难点： 1.重点：小数和整数的异同点。 2.难点：理解小数的意义，运用小数知识解决实际问题。 教学准备及手段 ：多媒体课件 教学流程： 师生谈话，引入复习 师：上节课我们复习了四则运算与运算定律的相关知识，今天这节课，我们要复习小数的意义和加减法相关知识。 板书课题：“小数的意义和加减法”复习课。 二、师生互动，整理复习 1、复习数位顺序表。 指名说一说小数数位顺序表，引导学生注意数位和计数单位的区别。师生交流后明确小数的计数单位分别是十分之一、百分之一、千分之一……，分别写作0.1、0.01、0.001……，每相邻的两个计数单位之间的进率都是十。 2、复习小数的读写法。 让学生在小组内讨论交流小数的读写法及注意事项，再指名回答。 3、复习小数的性质。让学生独立思考后在组内交流小数的性质，再完成以下练习。 0.5里面有（ ）个0.01； 0.42里面有（ ）个0.01； 把小数20.200化简后得（