语文人教版五年级下册《26 威尼斯的小艇》第一课时教学设计.docVIP

《26 威尼斯的小艇》教学设计（第一课时） 五（1）班 执教：邵卓桃 教学目标： 1、认识10个生字，正确读写“威尼斯、小艇、船艄、船舱” 等词语。 2、朗读课文，把握课文主要内容和要点，了解威尼斯独特的风情、小艇样子的特点以及船夫驾驶技术的高超。 3、领悟作者抓住事物特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。 教学重点： 了解威尼斯独小艇样子的特点以及船夫驾驶技术的高超。 教学难点： 学习作者是怎样抓住事物特点进行描写的。 教学过程： 一、介绍威尼斯，导入新课 1、出示威尼斯风光图片，谈感受：威尼斯给你印象最深刻的是什么？ 2、简介威尼斯 3、引出课题，齐读。 二、初读课文，整体感知 1、自由读文，读准字音，读通句子。思考：课文围绕威尼斯的小艇写了哪几方面内容？ 2、检查词语，重点提出“艇”正确写法 3、汇报：课文围绕威尼斯的小艇写了哪几方面内容？ 三、学习学习“小艇的样子”部分。 1、出示学习要求： （1）自学：自由朗读课文第2自然段；想想作者写了小艇样子的哪些特点？用“——”划出关键词，写上批注。 （2）小组交流 2、学生汇报 3、比较句子，体会比喻的作用。 坐上小艇，带给我们怎样的感觉呢？引出第3段，体会舒适、惬意、富有情趣。 四、学习“船夫的驾驶技术”部分 1、快速浏览课文，找出第4自然段的中心句。 2、提出学习要求