语文人教版五年级下册《一件运动衫》教学设计.docVIP

《一件运动衫》教学设计 瑶小、水口中心校 胡柳 教学目标： 1、用较快的速度默读课文，了解课文大意。 2、通过品析重点词句，体会人与人之间的真诚与友谊。 3、渗透一定的习作技巧，培养习作能力。 教学重点： 理解“我”买运动衫、买鞋及康威先生用小狗给“我”换运动衫过程的描写，体现了人与人之间的真诚与友谊，赞美了人间的美好情感。 教学准备：幻灯片 教学过程： 一、故事导入： 1、师概述《麦琪的礼物》的故事 2、引出课题《一件运动衫》，板书。 二、整体感知： 1、读课文，思考：这是一件怎样的运动衫？课文围绕着运动衫写了什么事？ 2、读后交流，了解主要内容。 3、交流。 4、小结：实际上文章就是讲了男孩的一件运动衫得而复失，失而复得的事。 三、深入感悟 1、请大家仔细默读课文1至8，你可以从哪些地方体会到小马克特别喜欢这件运动衫？用“——”划下来。 2、交流汇报，结合朗读 3、这么喜爱的运动衫，小马克却用它换了一双新鞋送给康威老人，这是为什么呢？请大家再次快速默读全文，从字里行间寻找依据。 4、过渡：你想到哪些词语来赞美一下小马克？ 其实课文中还有一些人，我们也可以用这些词语去赞美他们，你知道是谁吗？ 6、读读课文那感人的结尾吧。 7、续写故事 四、拓展延伸： 1、感悟“爱”。 2、阅读《爱之链》，交流：故事主要讲了什么? 五、总结下课 板书： 《麦琪的礼物》