语文人教版五年级下册25.自己的花是让别人看的 .docxVIP

25.自己的花是让别人看的 樊村中心小学 宁丹阳 【设计理念】 1．以读为本，读中感悟，在指导阅读的过程中培养学生的阅读能力，落实《语文课程标准》中“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”这一要求。 2．利用多媒体优化教学，注重信息反馈，及时调整教学策略，提高课堂教学效率。 【教学目标】 有感情地朗读课文，积累课文中的优美语句。 抓住关键词语体会含义深刻的语句，从中体会德国的美景。 体会作者对德国奇丽的景色和奇特的民族的赞美之情。 【教学重难点】 抓住关键词语体会含义深刻的语句，从中体会德国的美景。 【课前准备】 多媒体课件（重点句子，图片，音乐）。 【教学方法】 朗读法， 讨论法 ，画面想象法 。 【课时安排】 一课时。 【教学流程与设计意图】 一、单元导入，引入新课 师：五彩斑斓的世界里，既有让我们引以为荣的祖国锦绣河山，例如：雄伟壮观的长城，金碧辉煌的故宫，景色优美的九寨沟。也有我们还不太了解的外国风光，异域风光。 这节课我们就走进异国风光之——德国。齐读课题《自己的花是让别人看的》。 二、学习生词，正确书写 脊梁 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 ….. 三、走进课文，品读感悟 （1）生快速的浏览课文找出概括课文的主要内容的关键句，用破浪线画下来。 ｛多么奇丽的景色！多么奇特的民族｝ 多么奇丽的景色！ 你从哪些句子体会到景色奇丽的呢？