人教2011版小学数学四年级小学四年级数学《求一个小数的近似数》作业.docVIP

《求一个小数的近似数》导学案 一、归纳整理。 1、在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用（ ）来表示。 2、小数的计数单位是（ ）、（ ）、（ ）……分别写作（ ）、（ ）、（ ）…… 3、每相邻两个计数单位的进率是（ ）。 4、个位的计数单位是（ ），百分位的计数单位是（ ），百位的计数单位是（ ）。 5、606.006中，第一个“6”表示（ ）,第二个“6”是第三个“6”的（ ）倍。 6、小数的末尾（ ）“0”或（ ）“0”，小数的大小不变。这叫做小数的（ ）。 7、比较小数的大小时，先比较它的（ ）部分，再比较它的（ ）部分。 8、小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的（ ）倍；小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的（ ）。小数点向右移动两位，小数就扩大到原数的（ ）倍；小数点向左移动两位，小数就缩小到原数的（ ）。小数点向右移动三位，小数就扩大到原数的（ ）倍；小数点向左移动三位，小数就缩小到原数的（ ）…… 9、把带有高级单位的数改写成带有低级单位的数要（ ）进率；把带有低级单位的数改写成带有高级单位的数