语文人教版五年级下册28《彩色的非洲》教学设计.docxVIP

《彩色的非洲》教学设计 教材来源：人民教育出版社五年级语文 内容来源：五年级语文（下册）第八组 教学主题：异域风情 课 时：共一课时，第一课时 授课对象：五年级学生 设 计 者：张 培/郑东新区豫兴小学 [课程标准相关要求] （1）有较强的独立识字能力，能联系上下文理解词句的意思。 （2）能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。在朗读中梳理课文脉络。 （3）通过朗读，领悟文章的表达特点。 背景分析 [学情分析] 这是本单元的最后一篇课文，学生意欣赏过三篇描写异域风情的美文佳作，对于作者写这类文章的方法已经有了初步的印象，而对异域风情却知之甚少，心中总怀有一份神奇和向往。学习时，充分利用教材和网络，尝试从不同角度去欣赏。去感悟彩色的非洲。 [学习目标] 1、通过个别读，齐读，会认14个生字，正确认读“斑斓、炽热、湛蓝、含情脉脉”等词语。 2、通过师生互读，自由读，分角色朗读等方式，正确、流利、有感情地朗读课文，抓住关键句，梳理课文脉络，深入体会“为什么说非洲是个彩色的世界”。 3、通过自主学习、交流合作的方式，了解非洲独特的自然景观与风土人情，学习作者从事物的几方面写出非洲风情特点的。 4、引导学生积累文中优美词句。 [评价任务] 1、通过个别读、齐读等形式读准字音，识记词语。（学习目标一） 2、通过朗读，抓关键句，了解课文的表达顺序和写作特点。（学习目标