语文人教版五年级下册23 刷子李 课件.pptxVIP

梅庄小学 焦庆军 23 刷子李 自主探究学习要求： 学生自读课文， 读准字音，读不通的地方多读几遍，要读得流利。 再读课文，画出能表现“刷子李”技艺高超的语句。 汇报交流 话题一：黑衣服的描写 1.文中多次写到“刷子李”的黑衣服，你们发现了几处？ 2.学生交流列举。 话题二：刷墙的描写 1.“刷子李”的粉刷本领到底有多强？课文中是怎样具体描写的？ 汇报交流 话题三：写法的妙处 1.课文是写“刷子李”的技艺高超，本该花大篇幅描写他是怎样刷墙，刷得怎样好，可为什么却花了那么多的笔墨写他的黑衣服呢？ 2.学生交流。 回归教材，评价小结 刷墙的描写是直接写他的刷墙的技艺高超，而黑衣服的描写虽然不是直接写，可从这些描写中却也让我们体会到了他的技艺高超，我们可以称这种描写为侧面描写，但无论是直接描写还是侧面描写，都是为了表现“刷子李”的技艺高超。 巩固应用，拓展延伸 习作片断:写一个人,抓住特点,字数150个.