语文人教版六年级下册《凡卡》教学设计 张红.docVIP

15《凡卡》教学设计 教材来源：小学六年级《语文》教科书/人民教育出版社2006年第1版 内容来源：小学六年级《语文（下册）》第四组 主题：感受凡卡的悲惨生活。 学时：第二学时 授课对象：六年级学生 设计者：张红 新疆哈密第十三师红星一场学校 目标确定的依据： 1.课程标准相关要求 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2、在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情。 3.初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 2.教材分析 《凡卡》是人教版六年级下册第四组的一篇课文，写于1886年，当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活，无数破产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇专制统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。 3．学情分析 《凡卡》是一篇外国优秀的短篇小说，主人公凡卡是和学生同龄的一个命运悲惨的孩子，他的悲惨命运容易引起学生的同情，达到感情上的共鸣。但是，学生在前几个学期，较少接触外国文学作品，对外国作品的时代背景比较陌生，所以学生理解起来有一定的难度。 学习目标 1、通过抓重点词句、想象画面、续写句子的方法，感受凡卡的悲惨生活。 2、通过自读、指名读、配乐朗读、抓重点词句等方式，感受乡村美景和砍圣诞树的幸福生活。 3、通过