语文人教版六年级下册习作指导.docxVIP

习作 教学目标： 1.复习归纳习作的方法； 2.练习写好文章的开头和结尾部分。 学习流程： 一、导语： 同学们，时间如飞，六年光阴转瞬即逝；你们即将告白红领巾，去迎接团徽的召唤了。花儿以它馥郁的香味来报答大自然的美丽，希望你们在毕业考试时用优异的成绩来回报报母校的培育之恩。 同学们，纵观历年来我们语文学科的考题，它包括基础知识部分、综合实践、阅读、习作这几个板块，而习作就占了总分的百分之三十，之所以我们要写好习作，下面，同学们回顾一下我们常见的作文题型有哪些？ 二、小学阶段常见的作文题型 1、学生思考； 2、学生交流。 教师根据学生的汇报，梳理后板书： 小学阶段常见的作文题型 A、命题作文：（师：针对这样的题目，同学们是否有提醒：这样的题目是固定的，就不能自作主张更改。） B、半命题作文：（像这样的题目又该怎样做呢？这不能粗心大意，随便填写。师：也就是说题目要靓丽，才能打动人。） C、自拟文题：（生：根据要求列一个好题目，起到先声夺人的作用。师：俗话说：题好一半文，一个好题目，等于是一篇好作文的开端，题目要新颖，与众不同才能引人入胜。） D、看图作文：（要求：看清图意，把握中心；有层次地观察；紧扣中心，合理联想；要抓住重点，恰当地描述。） E、给材料作文：（读懂所给材料的内容和意思） 过渡：刚才，大家归纳了我们小学阶段常见的作文题型，下面我们来研讨一下如何写好作文？ 三、如何写好习作 1、学生分小组研讨； 2、全班交流。 教师根据学生的汇报，梳理后板书： 如何写好习作 1、审清题意； 2、定好中心； 3、选择材料； 4、列出写作提纲进行整体规划； 5、掌握一些习作的技巧； 6、注意避免作文失分（文不对题，千万不能偏题；选材太俗，得分一定不高；分段太多或太少；字数过多或过少；书写潦草等。） 师：同学们，你们真能干，总结的这些都很有价值，如果我们认真对待这每一点点，我想，你的作文一定会打动读者，打动阅卷的老师，使之产生好感，获得高分。 过渡：同学们，大家总结的这几点都很重要，但由于时间，我们商量一下就以一个上面大家列举的某一点来作为本节课的专项训练好吗？（生：我们想研究5、掌握一些习作的技巧，好，板书：习作的技巧有哪些） 四、习作的技巧有哪些 教师根据学生的汇报，梳理后板书： 头精 腹实 收尾紧 （1）开头的技巧（润色） 开头要做到一简二美 ①设问式开头 ②抒情式开头 ③比喻式 ④对比式开头 ⑤举例式开头 ⑥排比式展开，富有气势 ⑦引用经典诗文、名言，使文章有意蕴 、、、、、、、 （2）结尾 师：（俗话说：编筐编萝全在收口，文章的结尾也是其文章精华之处，也就是说要挑选一种比较与文章相配的结尾来写，那就美观大方。）漂亮的结尾，或总结，或润物无声，或画龙点晴，不管怎样，它都是重中之重。有文采的结尾，是留给读者的最后一道“风景”，一定要耐人寻味，要让评卷老师爱不释手。 哪位同学愿意把你知道的结尾方法告诉大家，让我们一起分享。 ①篇末点题法； ②点名中心法； ③抒情法； ④首尾照应法： 师：不错，真不错。 五、学以致用 过渡：同学们，大家知道了写作的一些方法和技巧了，下面我们来学以致用，我相信你们能挑战自己，好，请同学们用你手写你口。 语境： 不久，我们就要告白这美丽的校园，告白朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的申请，跨入新的学校，开始新的学习生活。临近毕业之际，我想你们有许多感言要想表达，那么久让我们围绕“难忘的小学生活”这个主题来写一写。 师：大家来一起朗读所给的这个语段。 1、学生朗读 2、师：大家读后，想一想针对所给的要求，你在选材方面你想到可以从哪些方面去思考呢？ 3、生：既可写人，也可写事，还可写景，写活动 师：范围确实广，但无论写什么，都要与自己的小学生活密切相关。 如：难忘的老师 难忘的同学 难忘的校园 难忘的一节课、难忘的一次演出、、、、、 4、学生习作 5、展评学生习作 六、总结 师：要写好作文，除了本节课这些知识外，希望同学们还要多看书，多积累好词佳句，另外还要写好作文后要多修改，这样在多学种获得知识，在多练中得到提高。