语文人教版五年级下册《白杨》提升训练.docxVIP

《白杨》提升训练 一、连线 老黄牛 坚强，有个性 梅花 出污泥而不染 康乃馨 默默付出的人 莲花 象征母爱 二、写出下列句子所运用的修辞方法 １、爸爸只是向孩子们介绍了白杨树吗？不是的。 （ ） ２、难道爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？ （ ） ３、白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（ ） ４、妈妈对小红说：赶紧学习去！ （ ） 三、给下面的句子加上合适的标点符号 １、哥哥还不满足（ ）为什么它这么直（ ）长得这么大（ ） ２、（ ）爸爸（ ）大孩子摇着他的腿（ ）你看那树多高（ ） ３、现在呢（ ）孩子们多了一点知识（ ）在通向新疆的路上（ ） 有许许多多白杨树（ ）这儿需要它们（ ）它们就在这儿生根了（ ） 四、在下面括号内填上恰当的关联词语 １、（ ）人类大量砍伐树木，（ ）会破坏地球的生态环境。 ２、（ ）天气有多么炎热（ ），他（ ）坚持把户外的工作做完。 ３、（ ）边疆的工作环境有多艰苦，爸爸（ ）要带孩子来到这里接受锻炼。 ４、（ ）时间是组成生命的材料，（ ）我们不能浪费时间。 五、按要求改写句子 １、扩句 ⑴ 大雁飞。 _______________________________________________________ ⑵ 空气清新。 _______________________________________________________ ２、缩句 ⑴ 爸爸微笑着抚摸孩子们的头。 _______________________________________________________ ⑵ 通往新疆的路上有许许多多的白杨树。 _______________________________________________________ ３、铁路沿线上的一棵棵白杨树高大、笔直、茂盛。 改为比喻句：_____________________________ ４、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。 改成陈述句：_________________________________ 六、小练笔 要求：写几句话，赞扬像课文中的爸爸那样的祖国建设者和保卫者，可以用上“哪儿??哪儿??”、“不管??不管??总是??”等关联词语。