语文人教版六年级下册顶碗少年 .docxVIP

《顶碗少年》教学设计 教学目标： 1、我能正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。 2、我要弄懂课文内容，学习课文表达顺序，懂得“失败乃成功之母”的人生哲理。 教学重点难点： 有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落，体会作者的思想感情。学习课文表达顺序，懂得“失败乃成功之母”的人生哲理。 新课导入。 同学们喜欢看杂技表演吗，老师先请同学们欣赏一段杂技表演， 看完之后你们有什么感受？2、是的，杂技是一项很复杂的表演，有时一个节目经过几年的训练，可以说是台上一分钟，台下十年功。那么你们有没有想过，当一个杂技演员在表演时两次出现了失误，他还会有信心表演下去吗？今天我们就来读读顶碗少年的故事，你或许会从中悟出一些道理来。 二、预习检测。 1、读准字音，读出节奏。 2、借助插图、注释、字典理解课文的主要内容。 三、自主学习。 1、接下来请同学们打开课本，自由地读课文，读准字音，借助注释或上下文理解词语的意思，再思考：课文讲了一件什么事？（一场杂技表演中，一位少年表演顶碗时，头顶上的碗两次失误掉了下来，少年不气馁，第三次顶碗终于获得了成功。） 板书：一次——失败 二次——失败 三次——成功 2、对于这场杂技表演作者用一句精炼的话来概括了？谁能在文中找到句子？（课件出示） 3、“惊心动魄”和“拼搏”分别是什么意思？ 4、请同学们再次回到课文，去感受这场惊心动魄的表演，边