人教2011版小学数学四年级四年级数学下册第五单元三角形的例6三角形的内角和.pptVIP

三角形的内角和 武汉市育才怡康小学 李惠云 人教版四年级数学下册 5 ·三角形 猜谜语 形状似座山， 稳定性能坚。 三 竿首尾连， 学问不简单 打一平面图形 （三角形） 操作要求：（量一量） 一 .请小组组长从1号信封里取出记录表 ， 四 人 为一组，在a4纸上画出四个不同形状的三角形 二·用角1，角2，角3分别表示出来，量出每 个角的度数，计算出三个角的度数和 三· 小组长做好记录结果 二、探究新知 拼一拼 操作要求：（拼一拼） 一·小组长从1号信封取出四个三角形，每人一个，标出三个角 二·在a4纸上画出一个平角，标清楚平角的顶 点 三·分别剪下三角形的三个角，以平角的顶点为顶点，试着拼一拼 帕斯卡：（1623—1662）是法国著名的数学家、物理学家、哲学家和散文家。 他12岁时发现任意三角形的内角和都是180度。你知道他是怎样发现的吗？ 360 ° ÷ 2 =180° 你知道帕斯卡是怎样通过长方形的内角和，推想出其中一个直角三角形的内角和的吗？ 你知道帕斯卡是怎样通过长方形的内角和，推想出其中一个直角三角形的内角和的吗？ 你知道帕斯卡是怎样通过长方形的内角和，推想出其中一个直角三角形的内