语文人教版五年级下册1.草原第一课时.pptVIP

草 原 （老 舍） 地毯 渲染 勾勒 低吟 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 偏西 天涯 高歌 柔美 奇丽 洒脱 迂回 疾驰 清晰 襟飘带舞 dì tǎn xuàn rǎn gōu lè dī yín mǎ tí lǐ mào jū shù xiū sè shuāi jiāo piān xī tiān yá gāo gē róu měi qí lì sǎ tuō yū huí jí chí qīng xī jīn piāo dài wǔ 地 毯 渲 染 勾 勒 低 吟 马 蹄 礼 貌 拘 束 羞 涩 摔 跤 偏 西 天 涯 高 歌 柔 美 奇 丽 洒 脱 迂 回 疾 驰 清 晰 襟 飘 带 舞 浏览课文，想想课文写哪些内容？用自己的话概括课文的主要内容。 自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，画出生字新词， 标出自然段落。 翠色欲流、一碧千里、墨线勾勒 这篇课文写了哪些内容？这些内容大致可以分为几个部分？ 草原风光 草原风情 草原风光（风景美丽）写景 草原风情（人情美）叙事 远道迎客（路上） 热情相见（蒙古包外） 盛情款待（蒙古包内） 联欢话别（草原） 自由朗读课文第一自然段, 思考:这段话主要抓住草原上的哪些景物来描写 ? 天空、空气、草地 （一碧千里，而并不茫茫）小丘（线条柔美）羊群 初读课文后，草原给你留下怎样的印象？ 你从哪些字词、句子感受到草原的美丽景色。 那里的天比别处的更可爱， 空气是那么清鲜， 天空是那么明朗…… 这次，我看到了草原。 在天底下， 一碧千里， 而并不茫茫。 四面都有小丘， 平地是绿的， 小丘也是绿的。 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 写景：精笔细描 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 “渲染”就是用颜色涂抹，“勾勒”是用线条勾边儿。“不用墨线勾勒”，指的是小丘柔缓得没有明显的界限。“翠色欲流”，是说草原上的小丘由于绿颜色浓厚，就像要流下来一样。“欲”，是“将要”的意思。流到哪里去呢？“轻轻流入云际”。这里是说，绿色的草原一望无际，与天相接，仿佛翠绿的颜色流入了天边。 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 这一句是说在这样的环境中产生的心境。“惊叹”，是因为第一次看到草原，处处感到新奇，对满眼的翠绿，感到惊讶。“久立四望”，是留恋草原景色，总是看不够；“低吟小诗”，是想用诗歌来抒发自己的感情。 在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 这一句看似写骏马和大牛的，实际上是写作者自己的感受。因为作者被大草原的美丽景色陶醉了，所以他感到周围的一切事物也同他有一样的心情。 请用串联小标题的方法概括本文的主要内容： 本文是通过作者第一次访问内蒙古大草原时的所见的草原风光，受到蒙族人民盛情的情景赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 本文是通过作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。