语文人教版五年级下册16.《桥》第二课时教学设计.docxVIP

课 题 16.桥 教 学 目 标 1、有感情地朗读课文，在品味语言中深刻感悟老支书在危难面前所表现出来的心系群众、临危不乱、先人后己的崇高精神。 2、理解课文内容，感受老汉的崇高精神。 教学重点 1、引导学生抓住课文中令人感动的地方，感受老共产党员无私无畏、英勇献身的精神。2、体会课文在表达上的特点。 教学难点 理解题目所蕴含的深意 教法/学法 朗读法 讨论法 情景法 教学准备 白板课件、音乐、视频 教学课时 第二课时 教 学 过 程 修改 教师活动 学生活动 第二课时 一、复习导入。 1、今天，我们继续学习16课《桥》，齐读课题。 2、欣赏短片，洪水是怎样的，作者运用了怎样的表达方法。（拟人、比喻、短句）（板书） 3、面对突如其来的洪水，村民又是怎样的？（惊慌失措）（板书） 二、品读描写老汉的语句，体会老汉的崇高精神。 导语：同学们，现在的情形是洪水势不可挡！村民们惊慌失措！在这危难时刻有一个人出现了，他是谁？（老汉）让我们走进老汉，看看他是怎样的一个人？ （课件出示自学提示：默读课文7—23自然段，用不同的符号画出表现老支书神态、语言、动作的词语或者句子，你觉得课文中的老汉是个怎样的人，在旁边写下自己的体会。） 预设一：心系群众、临危不乱的老汉。 （课件出示：木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯