语文人教版六年级下册《北京的春节》教学设计 第一课时.docVIP

《北京的春节》教学设计 第一课时 【教学目标】 知识与技能： 1、会写14个生字，正确读写“腊八粥、蜜饯、又黏又甜、通宵、守岁、残灯末庙”等词语。掌握轻声读法“饺子、榛子、栗子、风筝、规矩、掺和、红火” 等词语。儿化音“杂拌儿、零七八碎儿、玩意儿”等词语。 2、有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。 3、揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。 过程与方法： 通过拼读、领读、男女分读等不同形式的读达到正确读写本课生字、新词。 2、通过默读、指导感情朗读等多种形式的朗读训练、质疑、讨论、小组合作学习等形式的学习，达到理解含义深刻的句子，体会文章的思想感情。 3、通过教师指导，学生独立思考，学习掌握作者详略描写的方法。 情感态度与价值观： 通过本课的学习，让学生感受老北京春节浓重的热闹气氛和京味，理解节日习俗中的名族文化和传统文化，从而激发学生对传统文化的喜爱之情。 【教学重难点】 教学重点：引领学生随作者的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵。 教学难点：作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法，理清条理，分清详略。 【教法和学法】 教法：引导学生充分发挥集体的智慧，自主学习、合作探究、共同分享合作的乐趣，感受成功的喜悦。 学法：一是朗读感悟，培养学生朗读能力，更多关注