语文人教版五年级下册16、《桥》（第二课时）.docxVIP

第二课时 ? 一、复习旧知，引入新知，铺垫情感。 1、自由读课文中描写洪水凶猛的句子。 ? 2、指名说说课文的主要内容。导语：多么可怕的洪水啊！从这几句描写洪水的句子中，我们仿佛看到洪水在不断地——上涨，灾情在不断地——加重。此时此刻，在场的每一个人都会有逃生的欲望。我们来看看村民们是如何逃生的？一起读。 ? ⑴村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。……人们又疯了似的折回来。 ⑵人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。 ? 3、你们读出了什么？假如用一个字去概括你会用哪个字？（引导学生理解“疯”） 4、你能通过朗读表达出当时慌乱的情境么？（指导朗读） ? 导语：同学们上节课初读了课文，已经感受到了如魔的洪水，在这危急时刻，我们看看人们是如何表现的，让我们走进课文去看看。 〔设计意图：梳理上节课的学习内容，了解文章的主要内容，使学生从整体上把握文本，为本节课的自然衔接作了较好的情感铺垫。以读代讲，有详有略，突出重点。〕 ? 二、细读课文，探究人物，理解情感。 1、导语：当洪水袭来时，村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踏在水里。惊慌失措的人们你拥我挤地逃跑，寻找生路，他们找到了吗？这是一座普通的桥吗？不，这不是一座普通的桥，因为它窄窄的身躯上将承载一百多号人的生命，整个村庄的生命啊！于是，急于求生的人们跌跌撞撞地向那木桥拥去…… ? 2、讨论