语文人教版五年级下册17.《梦想的力量》教学设计.docVIP

17.梦想的力量 教学设计 教学目标 教学目标: 1.认识4个生字,读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。 2.读懂课文内容,体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好,并懂得仅仅有梦想是不够的,还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。 3.有感情地朗读课文,领会课文表达上的特点,能简要地复述故事,并能运用到自己的习作中去。 教学重点难点 教学重点: 体会瑞恩的梦想是怎么变成现实的,感受瑞恩的美好心灵。 教学难点: 1.引导学生体会瑞恩的精神品质,领悟作者的表达方法。 2.体会“梦想的力量”所蕴含的深意。 课时安排： 一课时 教学过程 活动1【导入】一、谈话导入新课，板书课题 1.同学们,你们有梦想吗? 现在请你告诉大家:你的梦想是什么?指名说。 2.同学们的梦想都非常美好!梦想的力量是巨大的,它可以让你创造出无法想象的奇迹。今天我们来认识一个六岁的小男孩,让我们去了解他的梦想,感受梦想的力量。这节课我们一起来学习第17课《梦想的力量》。(师板书课题,齐读) 3.多媒体出示学习目标,齐读。 活动2【讲授】二、初读课文，整体感知，初步理解课文内容。 1.自由读课文,读准字音,读通句子,思考课文主要讲了一件什么事? 2.多媒体出示词语:赚钱、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待 (1)自由读词语,指名读词语。 (2)这些词语中有一个很重要