语文人教版五年级下册[桥}说课材料.docVIP

朗读 交流 感悟 升华 ——《桥》第二课时说课稿 凉州区共和街小学 杨玉琴 各位领导、评委，各位老师： 大家好！ 今天我说课的内容是小学语文课程标准实验教科书五年级下册第四组课文第16课《桥》。 【教材分析】： 《桥》是一篇小小说，作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这一课我安排两课时完成。第一课时我设计的教学目标是：初读课文，学习生字新词，感知课文的主要内容，并能大体说出老支书是一个怎样的人。今天我要说的是第二课时。 【学科课程标准要求】 第三学段（5～6年级）阅读要求： 1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。 3．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 4．阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。 学情分析 作为五年级的学生，已具备一定的研究性阅读和感悟的能力，能够在老师的引导下，掌握基本的阅读方